ICT Kota Tegal

Tes On line siswa SMA 2 Tegal

2011-08-22T19:04:00.000-07:00

silahkan Kunjungi Blog media Pembelajaran Biologi SMA di
http://sudarmanto-spd.blogspot.com/2011/07/10.html

AKANKAH GURU SERTIFIKASI MENGGANTI KAN GURU YANG HILANG?

2010-07-08T19:33:00.000-07:00

Di suatu negeri dalam sebuah lokus sejarah di suatu jaman, ada lima orang guru yang baik dan mulia. Kehadiran ke-lima orang guru mulia ini secara nyata menjadi agen perubahan sosial. Berbagai perbaikan tata kehidupan di sekolah bahkan di masyarakat segera dapat dilihat.Guru-guru ini pernah mengabdikan dirinya dengan segala totalitas sehingga menghasilkan siswa yang berprestasi dan mampu mengembangan diri secara optimal. Seiring perguliran waktu, perubahan demi perubahan terjadi sebagai sebuah keniscayaan sejarah.Sejarah mencatat ke-lima guru tersebut telah hilang.

Guru yang pertama, di antara ke-lima guru utama itu usianya semakin tua, sakit sebentar dan akhirnya meninggal dunia. Setelah meninggal dunia tentu tidak lagi bisa memberikan pelajaran pada anak didiknya. Tulusnya pengabdian dan besarnya cinta beliau menyebabkan banyak siswanya yang sudah sukses datang ke sekolah dan mencarinya, ketika tahu beliau sudah wafat para siswa pun mencari pusara peristirahatan terakhirnya. Siswa di sekolah itu yang hadir belakangan hanya mendengar sebuah kisah yang terasa seperti dongeng saja. Dongeng guru mulia yang pernah ada di sekolah tetapi sudah meninggal dunia. Selama hidup, beliau selalu berbuat,memberi pengetahuan dan teladan serta menganjurkan kebaikan kepada anak didiknya. Beliau hampir tidak pernah berlaku tercela apalagi korupsi uang negara. Doa-doa dari orang yang pernah mengenal beliau mengalir dari mana-mana. Hidupnya penuh dihiasi oleh perilaku berpahala. Guru ini , insaallah istirahat dengan tenang di alam kuburnya: khusnul khotimah.

Guru ke dua mendapat penghargaan dari pimpinan wilayah atas prestasi kerjanya dan diberi kehormatan menjadi seorang Kepala Sekolah di sekolah lain. Setelah menjadi Kepala Sekolah, walaupun secara teori tetap seorang guru dengan tugas tambahan, ternyata tetap berbeda. Kesibukannya menjadi top leader dan top manager telah memindahkan fokus energinya dan beliau pun “di jauhkan” dari dunia siswa yang sangat di cintainya. Beredar desas-desus bahwa guru mulia ini pada awalnya menderita gangguan tidur bertugas sebagai Kepala Sekolah. Beliau merasa tercabut dari relung kehidupan yang sudah merasuk dalam jiwanya. Beberapa saat kemudian entah dengan suka atau terpaksa- (hanya dirinya dan Tuhan yang tahu)- beliau beradaptasi sehingga benar-benar menjadi seorang Kepala Sekolah. Kepala sekolah adalah sosok yang “berkuasa” dan memimpin para guru, bukan lagi guru seperti dulu. Sebagai guru IPA, beliau penganut darwinisme yang percaya bahwa dengan kemampuan beradaptasi terhadap segala situasi yang melingkupinya sebentuk kehidupan akan lestari. Sayangnya adaptasi seringkali dipahami bahwa seseorang harus menggeser keyakinan terhadap prinsip-prinsip ketulusan dan bekarja tanpa pamrih. Lebih tidak menggembirakan lagi sangat sering terdengar pernyataan beliau di hadapan para guru,”sesungguhnya saya lebih menikmati tugas menjadi guru.”Pernyataan ini menjadi satu kontradiksi karena ketika ada penilaian terhadap kinerjanya,beliau berusaha mati-matian dengan segala cara agar jangan sampai jabatannya sebagai Kepala Sekolah terlepas.

Guru ketiga adalah seorang guru yang sangat banyak melakukan penelitian. Akhirnya guru ini menjadi sangat sibuk.Kegiatan utamanya adalah presentasi hasil penelitian di berbagai forum diskusi ilmiah. Waktu telah merubahnya menjadi sosok yang sangat teoritis. Guru ini tersanjung oleh decak kagum dan riuhnya tepukan peserta-peserta seminar. Semakin jauh dari anak-anak yang begitu merindukannya, begitu membutuhkan curahan perhatian dan kreativitas beliau dalam mengajar.Pada suatu saat, seorang peserta seminar bertanya bagaimana beliau mengatur waktu untuk seminar dan berinteraksi dengan siswanya.Ya saya sadari hal itu, tetapi bagaimana lagi arus kehidupanlah yang telah membawa saya sampai ke situasi seperti saat ini,”demikian komentar sang peneliti Jawaban beliau ini jika dicermati sungguh tidak logis,bagaimana mungkin seorang peneliti hebat seperti beliau dalam mengambil keputusan hidupnya hanya mengalir ikut arus kehidupan ? Bukankah seharusnya beliau sudah sangat banyak belajar menentukan pilhan dan mengendalikan variabel-variabel penelitian? Mengapa beliau begitu mudah pasrah terhadap arus? Arus kehidupan seperti apa gerangan yang telah menghanyutkan beliau?

Seorang guru yang lainnya terserap oleh rasa CINTA dan ketulusan akhirnya dianggap gila. Beliau sangat ingin menegakkan nilai-nilai luhur kemanusiaan seperti keteladanan, kasih sayang, kejujuran, keadilan dan selalu berusaha mewujudkan kebaikan. Hidup bersih dan berada di garis edar kehidupan yang lurus menjadi aneh dalam kacamata sistem yang rancu dan penuh kepura-puraan. Orang baik seperti ini akhirnya di pinggirkan karena dipandang hanya menjadi ganjalan dalam kehidupan yang realistis dan pragmatis. Idenya yang lurus, lugas dan jujur berdasarkan suara kebenaran sejati terlalu keras beliau suarakan. Sikap keras itu sebagaimana cadas atau berbagai logam. Letak batu cadas atau logam seperti besi, nikel atau bahkan emas harus berada di lapisan bumi yang cukup dalam alias di kubur. Sosok guru yang seperti ini pun akhirnya terkubur atau dikubur.Mengapa? Jika dunia pendidikan ibarat lahan pertanian.Secara pragmatis para “petani pendidikan” yakin bahwa jenis batu atau logam walaupun emas sekalipun tidak bisa menjadi media untuk menumbuhkan tanaman budidaya. Apalagi untuk menumbuhkan tanaman produksi jangka pendek sesuai tuntutan pasar. Saat ini pasar sedang mengutamakan kuantitas dan tidak memperhitungkan kualitas. Guru seperti beliau menjadi berpredikat “gila” karena tidak mau menyepakati “kebenaran” yang diyakini banyak pihak. Apa pun resikonya pendidikan yang benar hari ini adalah yang mengikuti selera pasar. Pikiran dan sikap idealis seringkali menghambat laju perdagangan jadi sebaiknya disimpan saja. Kalau pun idealisme masih diperlukan, cukup sebagai bahan pemanis orasi di depan publik ketika tawar-menawar dana pendidikan yang semakin mahal.

Dari ke-lima orang guru yang mulia itu kini hanya tersisa seorang saja. Tetapi, guru terakhir ini pun di rongrong oleh rasa frustasi. Sendiri di belantara kehidupan yang terasa semakin menyisihkan diri,rasa dan pemikirannya. Beliau lelah menghadapi gegap gempitanya persoalan di lapangan pendidkan yang terkadang semakin tidak logis. Sekolah gratis tetapi bersamaan dengan gencarnya informasi tersebut hadir sekolah-sekolah yang beayanya semakin mahal dengan berbagai label baru. Banyak sekolah yang seolah-olah anak orang miskin tidak boleh masuk walaupun sangat cerdas dan berbakat .Beliau sendiri bingung ketika anak kandungnya ingin kuliah. Pendapatannya sebagai guru tidak cukup untuk membayar beaya kuliah. Akhirnya, beliau memutuskan untuk berkelana mencari sahabat dalam kehidupan. Sebagai guru matematika beliau paham teori dasar himpunan bahwa dirinya harus mencari himpunan dengan anggota yang sejenis. Beliau bahkan merasa harus memasuki semesta himpunan kosong yang walaupun tidak ada tetap eksis dan dibicarakan. Beliau ingin menjadi pertapa agar dapat memasuki semesta ke-takberhingga-an. Jadilah guru mulia yang terakhir ini seorang pengembara kehidupan yang mencari cinta tanpa memerlukan lagi sumbu yang memetakan titik koordinat dirinya.Hilang lagi seorang guru mulia dari percaturan dunia pendidikan.Bahkan guru ke lima ini benar-benar hilang entah ke mana tidak ada yang tahu rimbanya.
Sejak hilangnya ke-lima guru tersebut, pembelajaran di kelas-kelas diserahkan kepada para guru seadanya. Beberapa diantara guru yang ada adalah orang-orang yang terpaksa menjadi guru.Orang-orang yang menjadikan guru sekedar sebagai sarana mencari penghidupan dan tidak menghayati tugasnya sebagai guru.Rasa terpaksa ditambah kurangnya disiplin ilmu pendidikan yang memadai menumpuk menjadi gumpalan yang serupa sampah dalam interaksi di kelas-kelas. Pembelajaran menjadi kering jauh dari sentuhan kasih sayang dan saling pengertian.Transfer pengetahuan menjadi komoditi jasa yang dijual guru dan dibeli siswa. Pendidikan tidak lagi megubah manusia biologis menjadi manusia bermoral dan berbudaya. Hardik dan cerca, pemangkasan kreativitas anak didik, bahkan kekerasan fisik menjadi warna yang mencoreng wajah pendidikan. Semakin lengkaplah konstruksi sebuah generasi bangsa di bangun di atas struktur mental dan moral yang tidak jelas.Lahirlah di masyarakat negeri itu sekelompok manusia cerdas dengan mental maling dan moral penjahat. Dan, sejarah membuktikan betapa tidak amanahnya orang-orang dalam segala sisi kehidupan setelah hilangnya kelima guru utama itu.
Dalam setiap kurun sejarah semua hal akan mencaapai titik kulminasi dan terjadilah perubahan.Walau tak pernah tahu kapan semua akan berakhir, semua carut marut ini pasti berakhir. Menurut sebuah prediksi logis berbau penerawangan metafisik,perbaikan itu akan segera terjadi. Dalam waktu yang tidak lama lagi akan muncul gelombang pembaharuan pendidikan di negeri ini yang di gerakan oleh sekelompok guru profesional dan bersertifikasi. Bahkan gejala itu sudah dapat terbaca sekarang, generasi muda yang berasal dari kalangan “siswa cerdas di sma bonafid” berbondong-bondong mendaftarkan diri menjadi calon guru!!! Kabarnya pula lembaga-lembaga pencetak guru pun sekarang terus berpacu memperbaiki diri dan mengantisipasi dinamika jaman.(Saya mendengar cerita sahabat saya yang sekarang menjadi dosen di sebuah LPTK harus kurang disukai mahasiswanya yang pragmatis karena masih sangat tinggi memegang komitmen keilmuannya. Beliau kukuh berbuat demikian karena sadar sedang menyiapkan calon guru).
Akankah guru-guru yang hilang itu tergantikan dengan yang lebih baik ? Sejarah yang akan menjawab pertanyaan ini. Bahwa fakta di lapangan proses sertifikasi guru masih banyak hal yang aneh-aneh adalah biasa. Misalnya saja dulu pernah disinyalir ada pengumpulan berkas yang penuh rekayasa. Guru kok ya tega ngapusi ya? Tidak malu lagi. Tapi sudahlah, barangkali negeri ini sudah ditakdirkan sebagai negeri yang aneh.Ini contoh kepercayaan takhayul yang membuat malas, salah satu keanehan yang sudah kita kenal dari dulu : Kayu dan batu jadi tanaman ? Bukan lautan hanya kolam susu? Dan kalau mau mencari masih banyak lagi cara berpikir yang lucu-lucu di negeri ini. Hal paling hangat misalnya sesuatu yang jelas pun hanya di sebut “mirip” konon demi menjaga kehormatan.Kehormatan siapa? Kehormatan orang berduit yang berlaku tidak etis, tidak bermoral dan merusak bangsa. Setidaknya walaupun tidak sama,dalam dunia pendidikan kita bersama bisa berharap akan ada guru-guru dan dosen sertifikasi yang profesional atau setidaknya” mirip” guru profesional,demi sebuah kehormatan

Agenda SMA 2 Tegal

2010-01-31T16:06:00.001-08:00

Solusi Mesin Bensin 4 Tak Pada Saat Banjir

2009-11-17T19:19:00.000-08:00

Meski bulan Maret sudah hampir berakhir, ternyata hujan masih saja menderas. Karena sistem pembuangan air yang tidak bagus dan jalan yang berlubang-lubang, genangan air di mana-mana. Bahkan, ada pula jalan yang banjir.

Langkah apa yang perlu dilakukan bikers saat motornya–terutama yang 4 tak–terkena banjir?

Berikut ini adalah 10 langkah yang dapat dijalankan:

Lepaskan filter udara dari sarangannya dan keringkan dengan lap.
Keringkan koil dan distributor serta kabel busi dari air.
Kuras oli mesin sampai habis dan bersihkan filter oli.
Isi mesin dengan ” Oli spesial yang larut dengan air”.
Gerakkan mesin dengan starter kaki tanpa dikontak sekitar 30 kali (posisi katup bensin tertutup)
Kuras oli pelarut tersebut sampai habis dan perhatikan warnanya bila oli tersebut berwarna putih susu menandakan ada air yang dilarutkannya dan tunggu sekitar satu jam agar semua cairan oli pelarut terkuras habis.
Isi mesin dengan oli, dan setelah isi oli cukup hidupkan mesin
Jalankan mesin sampai 1 jam agar mesin cukup panas.
Kuras kembali oli dari dalam mesin dan pastikan sudah tidak ada air dalam oli dan pada filter oli.
Isi dengan oli dan jalankan mesin seperti biasa.

MESIN MILLING DAN JENISNYA

2009-11-17T17:42:00.000-08:00

MESIN MILLING
JENIS-JENIS MESIN MILLING DAN PERBEDAANNYA
Spindle Head : bagian dari mesin miling yang berfungsi sebagai tempat untuk memasang tool holder (arbor) dan memutar cutter untuk menyayat benda kerja
1. Mesin milling vertikal
Mesin milling yang kedudukan spindelnya terpasang tegak pada kepaa mesin. Spindel ini dapat diputar ke kanan dan ke kiri serta dapat digerakkan naik turun secara otomatis maupun diputar.
2. Mesin milling horisontal
Mesin milling yamg kedudukan spindelnya terpasang mendatar pada kepala mesin. Mesin ini cocok untuk semua pekerjaan milling dan mempunyai banyak jenis spindel yang dipasang mendatar
Tiang mesin menopang : Spindel yang mendatar, gerak pamakanan. Dan gerakan utama.
3. Mesin miling Universal.
Mesin miling yang kedudukan spindelnya dapat diatur atau diubah-ubah mendatar atau tegak pada kepala yang sesuai dengan jenis pekerjaan yang akan dilakukan.
Jenis-jenis mesin milling antara lain:
1. Plano milling/planer : mesin milling yang fungsinya untuk mengerjakan benda kerja yang relatif besar, panjang dan berat
2. Surface milling : jenis mesin millig yang digunakan untuk
produksi masal

Mesin CNC

2009-11-16T21:20:00.000-08:00

MesinCNC adalah mesin yang digerakan dengan tiga komponen yaitu Mekanik, Elektrik dan Komputer.

Mesin CNC

2009-11-16T21:11:00.000-08:00

Mesin CNC adalah mesin yang digerakn dengan tiga komponen yaitu mekanik, listrik dan komputer.

Workshop TIK BSE BOSS

2009-02-19T19:18:00.001-08:00

WORKSHOP NASIONAL
BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE)
TIK BOSS (BERBASIS OPEN SOURCE SOFTWARE)
DAN PAMERAN OPEN SOURCE

Tanggal :

Mingggu, 8 Maret 2009

Pukul :
08.00 - 16.00 wib

Pembicara :
Onno W. Purbo

Tempat :
Graha Riez Palace
Jl. Gajahmada No. 74, 76 Tegal

Sekretariat :
SMK NEGERI 3 TEGAL
JL. Gajahmada No. 72D telp/Fax (0283) 357718
Kota Tegal

Contact Person :
1. Rizky Kurniawan, S.Kom Hp: 085729601680
2. Nurhadi Hp: 085659676760

Kerjasama :
Kementrian Negera Riset dan Teknologi
Deputi Bidang Pendayagunaan dan Masyarakat IPTEK

Data Peelengkap Versi 3

2009-02-15T19:37:00.001-08:00

Penting !!!

Mahasiswa D3TKJ, masih ada Data Pelengkap yang harus di isi dengan Versi 3, Silahkan diambil di alamat ini

di sini

Data ini akan di entry pada alamat: http://uploader2.jardiknas.org/d3tkjdt/d3tkjdt.psp

Perlu dipehatikan juga pada pengisian Asal Sekolah dan tempat magang harus disertakan NPSN sekolah tersebut.

Maka data harus selengkap mungkin, ini hal berat bagi mahasiswa karena telah mengumpulkan sampai 3 kali, jika data tidak lengkap, resiko anda akan di coret sebagai mahasiswa D3tkj.

Data langsung di Kumpulkan di ICT Kota Tegal / SMK Negeri 3 Tegal, akan langsung di entry, setelah semua ditandatangani,

Softcopy dikirim e-mail wahcilik@yahoo.com

Untuk Seragam pakai kertas ukuran F1.

Paling lambat tanggal 20 Februari 2009, dikumpulkan di ICT.

Mohon di perhatikan dan selamat berjuang

WPM Politeknik Harapan Bersama Tegal

Wahyudin

Data Kelengkapan D3TKJ

2009-01-16T23:35:00.001-08:00

Semua Mahasiswa D3TKJ wajib Download Form Data Kelengkapan D3TKJ, segera di cetak dan di isi, di Kumpulkan penangung jawab provider / WPM.

Ambil disini

Terima kasih
WPM Harapan Bersama

Kisah Nyata di dunia glamor Jakarta

2008-09-10T20:17:00.001-07:00

isah nyata di dunia glamor Jakarta
( diadop dari milis tetangga)

Dua hari yang lalu gw ketemu dengan salah seorang AFI (Akademi Fantasi
Indosiar). Selain lepas kangen (he..he) gw juga dapat cerita seru dari
kehidupan mereka. Di balik image mereka yang gemerlap saat manggung
atau ketika nongol di teve, kehidupan artis AFI sangat memprihatinkan.
Banyak di antara mereka yang hidup terlilit utang ratusan juta rupiah.
Pasalnya, orang tua mereka ngutang ke sana-sini buat menggenjot sms
putera-puteri mereka. Bisa dipastikan tidak ada satu pun kemenangan AFI
itu yang berasal dari pilihan publik. Kemenangan mereka ditentukan
seberapa besar orang tua mereka anggup menghabiskan uang untuk sms.
Orang tua Alfin dan Bojes abis 1 M. Namun mereka orang kaya, biarin aja.

Yang kasian mah, yang kaga punya duit. Fibri (AFI 005) yang
tereliminasi di minggu-minggu awal kini punya utang 250 juta. Dia
sekarang hidup di sebuah kos sederhana di depan Indosiar. Kosnya emang
sedikit mahal RP 500..000. Namun itu dipilih karena pertimbangan hemat
ongkos transportasi. Kos itu sederhana (masih bagusan kos gw gitu loh),
bahkan kamar mandi pun di luar. Makannya sekali sehari. Makan dua kali
sehari sudah mewah buat Fibri. Kaga ada dugem dan kehidupan glamor, lha
makan aja susah.

Ada banyak yang seperti Fibri. Sebut saja intan, Nana, Yuke, Eki, dll.

Mereka teikat kontrak ekslusif dengan manajemen Indosiar. Jadi, kaga
bisa cari job di luar Indosiar. Bayaran di Indonesiar sangat kecil. Lagian
pembagian job manggung sangat tidak adil. Beberapa artis AFI seperti
Jovita dan Pasya kebanjiran job, sementara yang lain kaga dapat/jarang dapat
job. Maklum artisnya sudah kebanyakan. Makanya buat makan aja mereka
susah. Temen gw malah sering dijadiin tempat buat minjem duit. Minjemnya
bahkan cuma Rp 100.000. Buat makan gitu loh. Mereka ga berani minjem banyak karena takut ga bisa bayar.

Ini benar-benar proyek yang tidak manusiawi. Para orang tua dan anak
Indonesia dijanjikan ketenaran dan kekayaan lewat sebuah ajang adu
bakat di televisi. Mereka dikontrak ekslusif selama dua tahun oleh
Indosiar. Namun tidak ada jaminan hidup sama sekali. Mereka hanya
dibayar kalo ada manggung. Itu pun kecil sekali, dan tidak menentu.
Buruh pabrik yang gajinya Rp 900.000 jauh lebih sejahtera daripada
mereka.

Nah acara ini dan acara sejenis masih banyak, Pildacil juga begitu.
Kasian orang tua dan anak yang rela antre berjam-jam untuk sebuah penipuan
seperti ini. Seorang anak pernah menangis tersedu-sedu saat tidak lolos dalam audisi AFI. Padahal dia beruntung. Kalau dia sampai masuk, bisa dibayangkan betapa dia akan membuat orang tuanya punya utang yang melilit pinggang, yang tidak akan terbayar sampai kontraknya habis.

JUDI SMS MENGGILAAAA ......

Tiap stasiun televisi di Indonesia mempunyai acara kontes-kontesan.
Tengok saja misalnya AFI, Indonesian Idol, Penghuni Terakhir, KDI,
Putri Cantrik, dsb. Sejatinya, tujuan dari acara ini bukan mencari
bibit penyanyi terbaik. Acara ini hanya sebagai kedok. Bisnis
sebenarnya adalah SMS premium...

Bisnis ini sangat menggiurkan, lagi pula aman dari jeratan hukum --
setidaknya sampai saat ini. Mari kita hitung. Satu kali kirim SMS
iayanya --anggaplah- - Rp 2000. Uang dua ribu rupiah ini sekitar 60%
untuk penyelenggara SMS Center (Satelindo, Telkomsel, dsb). Sisanya
yang 40% untuk "bandar" (penyelenggara) SMS. Siapa saja bisa jadi
bandar, asal punya modal untuk sewa server yang terhubung ke Internet
nonstop 24 jam per hari dan membuat program aplikasinya. Jika dari satu
SMS ini "bandar" mendapat 40% (artinya sekitar Rp 800), maka jika yang
mengirimkan sebanyak 5% saja dari total penduduk Indonesia (Coba anda
hitung, dari 100 orang kawan anda, berapa yang punya handphone? Saya
yakin lebih dari 40%), maka bandar ini bisa meraup uang sebanyak Rp
80.000.000.000 (baca: Delapan puluh milyar rupiah). Jika hadiah yang
diiming-imingkan adalah ? rumah senilai 1 milyar, itu
artinya bandar hanya perlu menyisihkan 1,25% dari keuntungan yang
diraupnya sebagai "biaya promosi"! Dan ingat, satu orang biasanya tidak
mengirimkan SMS hanya sekali. Masyarakat diminta mengirimkan SMS
sebanyak-banyaknya agar jagoannya tidak tersisih, dan "siapa tahu"
mendapat hadiah. Kata "siapa tahu" adalah untung-untungan, yang
mempertaruhkan pulsa handphone. Pulsa ini dibeli pakai uang.
Artinya : Kuis SMS adalah 100% judi.

Begitu menggiurkannya bisnis ini, sampai-sampai Nutrisari membuat
iklan yang saya pikir menyesatkan. Pemirsa televisi diminta menebak,
"buka" atau "sahur", lalu jawabannya dikirim via SMS. Ada embel-embel
gratis.
Ada kata, "dapatkan handphone... " Saya bilang ini menyesatkan, karena
pemirsa televisi bisa menyangka : "Dengan mengirimkan SMS ke nomor
sekian yang gratis (toll free), saya bisa mendapat handphone gratis".

Kondisi ini sudah sangat menyedihkan. Bahkan sangat gawat. Lebih parah
daripada zaman Porkas atau SDSB. Jika dulu, orang untuk bisa berjudi
harus mendatangi agen, jika dulu zaman jahiliyah orang berjudi dengan
anak panah, sekarang orang bisa berjudi, hanya dengan beberapa ketukan
jari di pesawat handphone!

Tolong bantu sebarkan kampanye anti judi SMS ini.
Tanpa bantuan anda, kampanye ini akan meredup dan sia-sia belaka.

Absensi Sistem Barcode

2008-02-26T16:17:00.000-08:00

Kemajuan Teknologi saat ini berkembang sangat pesat.berbagai macam aplikasi terutama di bidang pendidikan sangatlah banyak. sebagai Contohnya adalah Absensi siswa dengan sistem Barcode

Info PRA UN 1 dan PRA UN2

2008-02-06T00:34:00.000-08:00

Sesuai hasil rapat MKKS Kota Tegal tanggal 21 Januari 2008 di SMA Negeri 3 Kota Tegal dan dalam rangka menyukseskan pra ujian pertama dan kedua pengurus MGMP di kota Tegal mempersiapkan naskah soal beserta kelengkapannya. adapun hasil kesepakatan diantaranya:

Hari /Tanggal Pukul (WIB) IPA IPS
Selasa, 19 feb 2008 08.00-10.00 Bahasa Indonesia
Jml soal 50 Bahasa Indonesia
Jml Soal 50
10.30 – 12.30 Matematika
Jumlah Soal 40 Matematika
Jumlah soal 40
Rabu, 20 Feb 2008 08.00-10.00 Bahasa Inggris
Jml soal 50 Bahasa Inggris
Jml Soal 50
10.30 – 12.30 Kimia
Jml soal 40 Geografi
Jml soal 40
Kamis 21 Feb 2008 08.00-10.00 Fisika
Jml soal 40 Ekonomi
Jml soal 40
10.30 – 12.30 Biologi
Jml soal 40 Sosiologi
Jml soal 40

Untuk Soal PRA UN 1 soal di buat oleh Guru Mapel Sekolah Masing-masing, dasar pembuatan naskah soal berdasarkan SKL 2008
liat di http://sman1_tegal.sch.id

Ujicoba KKPI

2008-01-15T00:38:00.001-08:00

Bagi yang mau ujicoba kkpi bisa membuka di alamat ujicobakkpi kirim email anda pada alamat email yang tercantum web tersebut usahakan dengan no induk NISN nya dan NPSN sekolah Anda.

Disamping untuk latihan ujian kkpi juga sebagai sarana mengenalkan nomer Induk Siswa Nasional dan Nomor Poko Sekolah Nasinal, karena masih banyak yang belum mengetahui.

Semoga bermanfaat

Perpustakaan Digital Kota Tegal

2008-01-15T00:28:00.000-08:00

Perpustakaan Digital Kota Tegal, sudah hadir dengan alamat sementara di pustakamaya mudah-mudah dalam waktu dekat bisa dibuatkan domaian.
Kami mengajak semua pihak yang ada di Kota Tegal untuk mendukung hadirnya pustakamaya ini, pustakamaya ini tidak ada artinya apa-apa jika isi masih kosong, untuk itu mari kita isi pustakamaya berbagai informasi, sumber belajar untuk siswa-siswa baik tk, sd, smp, sma, smk atau yang lain.
Dengan pustaka maya kita gerakan budaya membaca dan menulis, inilah sarana bagi mereka yang baru belajar menulis, jangan takut menulis. Saya mengajak anda menulis 1 baris saja di pustaka maya yang pertama, 1 paragrap untuk yang kedua dan selanjut....Untuk yang berminat menulis di pustaka maya silahkan register dulu dan kirim email administrato pustakamya permohonan menulis di pustakamaya.
Sampai hari ini pustakamaya Kota Tegal telah memiliki member 68 termasuk member dari luar Kota Tegal.
Mudahan dengan hadirnya pustakamaya ini dapat bermanfaat bagi kita semua. Amin

HASIL TEST ULANGAN AKHIR SEMESTER

2008-01-02T19:07:00.000-08:00

HASIL TEST ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
SMA NEGERI 1 TEGAL
TAHUN 2007-2008

NoTest AGM PKn BIND BING MAT BIO FIS KIM SJR TIK b-pil LC
1211001 8.05 7.86 7.80 6.40 2.25 6.67 6.86 8.00 8.51 7.85 7.00
1211002 7.43 8.20 7.80 6.40 6.80 6.17 8.57 7.11 8.82 7.69 9.71 5.50
1211003 8.10 7.60 7.80 7.40 4.50 7.33 5.14 8.00 6.62 7.23 10.00 8.00
1211004 7.48 8.06 8.00 7.40 5.25 5.67 7.43 4.89 8.87 8.15 8.50
1211005 7.63 7.28 7.60 7.80 6.55 6.17 8.00 7.56 8.09 8.31 8.29 8.50
1211006 7.10 7.36 7.60 8.00 5.75 6.00 6.86 5.78 8.24 6.92 7.50
1211007 7.88 7.86 7.80 6.80 5.25 7.00 7.43 8.22 8.24 7.54 7.00
1211008 8.13 8.30 8.20 7.80 4.75 5.50 6.29 7.11 8.20 6.46 9.71 8.00
1211009 7.88 6.62 7.80 6.80 4.00 5.67 8.00 6.00 7.96 7.08 8.00 6.50
1211010 8.40 7.02 8.00 6.20 6.00 6.83 5.71 6.67 7.96 6.46 4.57 8.50
1211011 7.57 8.26 8.60 6.80 6.75 6.67 8.00 7.11 7.89 7.54 7.50
1211012 7.85 7.12 7.20 6.80 4.80 6.50 6.86 6.00 8.24 7.69 7.50
1211013 6.75 7.62 7.80 7.80 3.75 7.17 6.86 7.56 8.09 7.38 8.00 8.50
1211014 6.30 6.82 7.40 8.00 3.50 6.33 7.43 5.56 8.04 7.23 7.50 7.50
1211015 7.26 8.20 7.80 3.00 5.33 8.29 6.00 7.38 7.85 8.50
1211016 7.00 6.34 8.40 8.00 5.50 6.67 8.29 5.56 7.38 8.62 8.00 9.00
1211017 6.00 6.68 7.60 7.60 5.00 6.50 8.00 7.78 8.00 7.54 5.14 8.50
1211018 6.57 6.62 7.80 8.20 3.25 7.00 7.14 7.11 7.11 7.54 4.57 8.50
1211019 8.15 7.92 8.40 7.20 4.80 6.67 7.71 6.22 7.47 8.31 9.80 8.50
1211020 7.10 7.42 7.20 6.80 5.00 7.17 6.86 6.67 7.27 6.15 8.86 6.00
1211021 6.63 5.94 8.20 5.60 3.05 7.00 6.86 6.67 8.00 7.85 5.50
1211022 7.80 6.92 7.80 7.80 2.75 6.00 6.86 5.78 7.27 7.69 9.00 7.50
1211023 8.12 8.00 6.40 6.80 7.00 8.29 7.33 8.56 7.54 9.71 9.00
1211024 7.78 7.72 8.00 6.80 5.75 7.67 8.57 8.89 7.78 7.85 8.00 8.00
1211025 7.88 7.00 8.80 7.20 7.80 8.17 8.29 7.11 7.62 7.69 10.00
1211026 7.60 8.20 8.60 7.40 7.25 6.50 8.57 7.33 7.78 8.00 10.00
1211027 6.06 6.80 7.20 3.25 6.67 7.71 5.56 6.76 8.15 8.00
1211028 8.50 7.74 7.60 7.20 7.05 6.50 8.57 7.56 8.87 7.08 10.00 9.00
1211029 6.98 7.22 7.00 7.40 3.30 6.33 7.14 4.89 8.00 8.31 6.50 7.00
1211030 8.00 6.70 6.40 7.40 3.25 5.33 4.86 4.89 7.29 6.77 5.71 7.00
1211031 7.75 6.50 7.40 6.60 3.25 6.33 5.43 5.56 6.60 8.15 7.50 6.00
1211032 7.43 5.24 7.00 5.20 4.50 6.33 8.00 6.44 7.11 7.08 5.14 7.00
1211033 7.78 6.68 6.20 6.40 5.00 5.33 8.29 7.11 8.76 6.46 4.50 9.00
1211034 7.53 6.96 7.00 6.80 4.25 6.67 7.14 6.44 8.71 7.23 9.43 9.00
1211035 6.04 7.20 7.00 3.00 5.00 6.29 4.89 6.44 7.38 8.00
1211036 7.95 7.26 7.20 6.80 5.75 7.67 8.29 7.78 8.04 7.54 7.50
1211037 6.66 4.80 6.60 4.75 6.17 9.14 5.33 7.80 7.08 8.00
1211038 6.98 7.20 5.80 6.50 6.17 8.29 6.22 8.91 7.54 9.00
1211039 7.70 7.16 7.80 6.20 4.00 6.17 7.71 6.89 8.13 6.77 9.00
1211040 8.30 7.90 8.60 7.80 4.25 7.50 7.71 8.89 7.93 7.08 9.71 7.50

1212001 6.62 7.00 6.80 4.50 6.83 6.29 4.44 6.96 7.69 6.50
1212002 6.76 7.40 6.80 3.80 6.50 6.86 4.67 7.47 8.15 7.00
1212003 6.75 4.36 7.60 7.00 4.55 6.33 6.57 6.89 7.73 7.85 6.29 7.00
1212004 8.05 9.02 8.60 7.60 5.75 7.50 8.57 8.22 8.71 8.00 8.29 6.50
1212005 7.63 7.74 7.40 6.20 3.05 7.33 7.14 6.22 7.36 7.38 8.50 6.50
1212006 6.55 0.00 7.60 3.40 2.00 6.33 6.29 6.22 4.04 7.69 6.86
1212007 6.98 5.90 7.00 6.20 5.00 5.67 7.43 6.67 5.78 7.85 6.00 7.00
1212008 7.53 6.60 7.80 6.40 2.50 7.17 6.86 6.22 6.49 7.69 6.86 7.00
1212009 7.88 7.28 7.60 6.60 6.25 7.33 8.86 6.67 7.73 6.62 8.57 6.50
1212010 7.00 6.62 7.20 6.20 3.25 6.67 6.57 4.00 8.40 7.54 6.86 7.50
1212011 6.48 6.08 6.80 4.80 3.75 6.67 6.86 7.11 8.40 6.62 8.00 8.00
1212012 6.60 6.12 6.80 5.20 4.75 6.67 7.43 7.33 8.20 7.69 7.71 8.00
1212013 7.28 0.00 7.20 0.00 3.80 5.33 7.14 6.22 0.31 7.23 6.57
1212014 5.70 5.88 7.00 5.00 5.25 5.67 7.43 6.89 6.13 7.38 8.57 5.00
1212015 7.25 7.32 8.00 8.00 4.75 7.50 7.14 8.67 6.60 7.08 7.50
1212016 7.28 7.38 6.60 4.20 4.05 6.00 6.29 5.56 7.36 7.69 9.00 6.50
1212017 7.63 6.20 8.00 5.60 4.75 6.17 7.43 6.67 7.62 8.31 9.60 6.50
1212018 7.25 5.14 7.00 5.40 3.00 6.67 7.71 9.11 5.62 7.38 7.50
1212019 4.93 5.64 7.60 7.00 4.50 6.83 6.86 7.11 3.71 6.77 5.50
1212020 5.90 4.52 7.20 4.80 4.55 6.17 6.86 6.67 7.11 7.08 7.71 8.00
1212021 7.43 7.16 7.20 6.40 4.05 5.67 7.14 6.89 8.00 6.15 7.60 4.50
1212022 7.43 6.18 7.20 7.40 3.75 7.17 6.29 7.78 7.22 7.23 7.00 5.00
1212023 7.35 6.18 7.00 5.80 4.25 7.33 6.29 6.89 8.20 8.00 8.00 5.00
1212024 7.57 5.18 6.20 5.00 3.75 6.50 6.00 5.78 5.00 7.23 6.00 2.50
1212025 7.08 7.00 7.00 4.55 7.33 8.57 0.44 7.82 7.23 6.50
1212026 7.68 7.18 7.40 6.60 3.75 7.50 6.57 5.56 7.98 7.23 8.86 7.00
1212027 7.75 7.12 7.00 6.60 2.50 7.33 6.00 4.67 7.29 6.00 8.00 5.00
1212028 8.05 7.84 8.00 6.40 4.00 7.50 5.43 5.56 7.07 7.54 7.50 5.00
1212029 6.93 6.16 8.00 5.00 6.00 6.50 6.57 7.11 6.91 6.77 3.14 5.50
1212030 6.93 6.30 7.40 5.40 4.80 5.67 7.14 6.67 6.71 6.77 6.00 7.00
1212031 8.13 8.64 7.40 6.80 5.55 6.83 8.00 6.44 8.87 8.15 7.43 6.50
1212032 6.20 4.64 6.80 6.00 4.25 6.83 7.71 5.11 6.16 7.23 7.14 6.50
1212033 7.48 6.42 7.40 5.00 4.75 7.67 7.14 6.22 6.64 6.31 8.00 6.50
1212034 7.08 5.74 4.40 5.00 3.75 4.83 4.29 2.89 5.78 6.15 5.50 4.50
1212035 7.93 5.88 7.20 6.20 4.50 6.17 6.57 6.44 5.53 5.85 6.50
1212036 7.50 7.52 7.40 6.60 3.75 7.17 6.86 5.78 7.47 7.69 7.50 5.50
1212037 7.40 7.60 7.80 6.80 3.75 6.67 6.00 6.22 7.53 7.54 6.50
1212038 6.82 7.40 6.80 4.75 7.00 6.86 7.78 7.02 7.38 7.00
1212039 7.48 6.28 7.60 6.00 3.75 6.50 5.71 7.11 6.82 8.15 8.57 6.50
1212040 7.75 7.16 7.60 6.40 3.75 6.50 6.86 7.56 8.51 8.15 6.50
1212041 7.40 7.10 8.40 4.60 3.05 5.50 6.29 4.44 7.69 7.69 7.60 5.50

1213001 7.98 7.14 7.80 6.20 3.25 5.83 6.29 4.89 5.53 7.08 9.00 8.00
1213002 7.60 8.58 7.00 6.00 4.30 6.83 6.86 5.78 6.16 7.08 7.14 8.50
1213003 7.48 7.60 7.00 6.20 3.80 6.17 6.86 5.78 6.53 7.38 8.20 8.00
1213004 7.78 7.34 7.80 6.60 1.00 6.33 7.43 6.00 6.07 7.54 6.50 8.00
1213005 7.63 7.58 8.20 6.80 3.75 6.33 7.14 5.33 5.13 7.23 5.50
1213006 6.60 6.22 7.80 5.60 4.55 7.50 7.14 7.56 6.51 8.31 3.14 5.00
1213007 6.85 6.30 6.20 5.80 2.05 5.67 5.71 4.00 5.71 5.85 3.00 6.50
1213008 8.03 7.52 6.20 6.40 2.00 6.83 5.14 4.22 7.07 7.23 7.71 7.00
1213009 7.23 6.94 7.00 6.60 4.00 7.17 7.14 6.44 6.16 7.23 8.00
1213010 7.40 7.04 7.00 6.40 3.00 7.67 5.43 6.00 5.93 7.23 4.86 6.00
1213011 7.98 7.18 7.20 5.60 2.50 7.00 5.43 7.56 4.71 6.15 9.20 3.50
1213012 6.90 6.42 6.20 6.00 2.00 6.67 6.57 4.89 6.60 7.54 8.00
1213013 6.53 4.78 6.40 6.60 3.00 6.50 6.00 5.11 4.98 6.77 6.57 7.50
1213014 6.80 6.12 7.20 6.00 5.55 6.33 7.14 8.00 7.69 6.92 6.50
1213015 8.30 7.22 8.00 5.60 5.50 7.00 5.71 8.00 6.51 6.46 8.00 6.00
1213016 7.40 6.70 6.80 5.80 4.80 6.83 6.29 7.11 7.22 6.31 5.43 6.50
1213017 6.98 4.88 6.80 4.60 3.50 7.67 5.71 5.33 5.49 6.77 5.71 6.50
1213018 7.25 7.32 6.20 3.40 2.50 6.83 5.43 4.89 5.67 6.00 7.50 8.00
1213019 8.23 7.70 7.40 5.00 4.75 7.50 6.86 7.56 4.71 6.62 8.29 6.50
1213020 6.68 6.18 6.20 6.00 2.00 4.83 4.86 6.44 5.82 6.62 7.50 8.50
1213021 7.05 8.14 8.00 5.80 4.25 7.83 7.43 4.67 8.87 7.85 6.29 7.00
1213022 7.23 7.42 6.60 6.00 7.00 6.33 6.86 6.22 6.60 7.85 4.57 6.00
1213023 7.75 7.66 7.80 5.80 6.05 7.17 7.71 7.11 7.89 7.38 6.00 4.00
1213024 8.40 8.32 8.00 5.60 5.50 7.67 7.43 7.56 6.87 7.85 8.00 6.00
1213025 7.78 7.32 7.40 5.80 5.50 7.33 6.57 6.89 7.18 7.08 5.43 4.50
1213026 6.95 6.52 7.20 6.80 3.50 6.83 4.00 5.78 5.56 7.54 6.20 5.00
1213027 7.65 7.12 7.60 5.00 3.00 6.17 6.00 4.67 6.93 7.69 5.43 6.00
1213028 8.38 8.06 6.80 6.00 2.25 6.17 4.29 5.78 8.09 7.38 9.20 5.00
1213029 7.48 6.28 8.00 6.60 2.50 5.33 6.00 5.11 5.22 7.08 6.29 6.50
1213030 7.93 7.08 6.40 5.80 4.50 6.83 8.29 5.33 5.93 7.69 6.50 5.00
1213031 7.75 8.52 7.60 5.60 3.05 7.00 5.14 6.89 7.69 7.85 7.14 5.50
1213032 7.68 7.12 7.40 6.60 4.80 7.33 7.14 7.78 8.24 7.38 5.71 7.00
1213033 7.65 7.10 6.80 4.00 4.30 6.17 8.29 6.00 5.18 7.08 6.80 5.50
1213034 5.05 5.90 7.00 5.40 4.25 6.00 6.57 5.56 6.98 5.69 5.43 4.50
1213035 7.75 6.52 8.20 7.80 4.25 7.50 7.71 8.44 8.51 7.85 6.57 6.00
1213036 7.13 6.94 6.80 5.60 4.00 7.00 7.71 6.44 7.22 7.23 5.71 5.00
1213037 7.78 6.84 6.60 5.00 5.00 7.00 8.00 7.56 7.38 7.23 6.29 5.00
1213038 7.93 7.18 6.20 4.00 6.00 6.33 7.14 7.56 7.58 7.38 6.86 1.00
1213039 7.23 8.72 7.00 6.20 6.75 6.83 8.29 7.78 7.38 7.38 6.00 6.50
1213040 7.48 8.58 6.60 6.00 6.55 7.33 7.71 7.56 7.62 7.23 8.29 6.00
1213041 7.48 6.42 6.40 6.20 3.00 7.00 8.00 6.22 5.87 6.15 6.00 5.50

1214001 7.05 6.68 6.20 4.40 4.25 6.00 5.71 6.22 7.84 6.31 7.60 6.50
1214002 4.60 6.40 6.60 4.00 6.33 6.29 6.67 4.07 7.08 5.50
1214003 6.70 7.12 6.80 6.20 4.50 6.50 5.14 4.89 4.69 7.54 3.60 6.50
1214004 6.88 6.10 5.80 6.20 3.25 6.83 6.86 5.56 6.51 7.69 7.43 6.50
1214005 7.70 6.56 6.60 6.80 4.00 7.17 8.57 7.78 7.96 8.15 7.71 6.00
1214006 7.18 7.40 6.60 7.20 4.50 6.83 7.14 7.33 7.02 8.62 6.00 7.50
1214007 7.60 5.90 5.80 7.20 4.25 6.17 6.00 4.89 8.47 7.08 8.86 6.50
1214008 7.53 5.76 6.00 5.40 2.00 6.33 7.71 4.00 7.22 7.23 4.50
1214009 8.13 7.04 8.80 6.00 4.30 6.83 7.14 6.00 7.38 7.23 7.43 6.50
1214010 6.88 6.84 7.00 6.60 3.75 8.17 6.29 6.89 7.84 5.85 3.14 5.50
1214011 7.53 6.40 6.60 5.80 4.25 7.33 8.29 6.67 7.18 6.92 6.00 8.00
1214012 6.88 6.90 8.00 5.60 3.50 6.00 4.86 3.11 7.22 7.54 6.29 4.50
1214013 7.57 6.58 8.20 6.80 5.05 8.00 4.86 4.44 7.47 6.92 8.29 5.50
1214014 6.83 6.56 8.20 6.80 4.00 7.33 7.43 6.67 8.09 7.54 6.00
1214015 7.30 7.14 7.00 7.00 4.55 6.33 7.71 5.78 5.93 8.00 6.00 7.50
1214016 6.70 6.86 7.00 7.00 4.25 6.83 7.71 5.78 7.29 7.08 7.00 6.00
1214017 5.90 5.94 5.80 5.00 4.05 7.67 8.86 5.78 7.13 5.23 6.00 6.00
1214018 6.08 5.96 6.20 6.40 4.50 7.00 6.86 6.00 8.04 5.85 6.00 5.50
1214019 6.86 7.60 6.20 5.00 7.17 6.57 0.44 6.62 6.92 9.60 6.00
1214020 7.60 6.22 7.40 5.00 3.00 6.33 6.29 4.22 5.53 6.46 7.70 6.50
1214021 7.68 7.02 6.40 6.00 4.25 7.00 6.29 5.56 6.40 7.38 4.57 6.00
1214022 6.18 7.70 7.00 5.00 4.00 7.50 5.43 6.67 7.73 6.77 7.50 6.50
1214023 7.35 7.00 7.00 5.80 3.30 7.17 6.57 4.00 6.91 6.31 8.50 6.50
1214024 5.90 7.82 6.80 6.40 3.25 7.00 7.43 8.00 8.40 6.15 4.86 7.00
1214025 6.70 6.00 6.60 6.60 7.00 7.33 8.00 7.78 6.51 7.54 6.57 6.00
1214026 7.40 7.56 7.60 6.60 3.50 6.67 5.71 7.78 7.80 7.38 6.00
1214027 7.45 8.46 7.60 5.40 3.00 6.33 5.71 3.33 7.00 6.92 5.00
1214028 5.98 6.04 7.40 7.40 3.05 6.33 4.29 6.22 6.38 6.92 6.57 8.00
1214029 6.15 7.64 7.40 6.00 2.75 6.83 5.14 6.00 7.02 7.23 6.00 5.50
1214030 6.63 6.62 8.20 4.00 4.00 6.17 6.00 4.22 8.04 6.31 5.14 6.00
1214031 7.88 7.50 7.40 5.60 3.25 7.00 6.86 4.89 8.09 6.92 5.71 6.50
1214032 6.00 7.30 7.40 5.20 3.50 5.33 6.86 6.67 7.93 6.62 6.29 6.50
1214033 7.00 6.92 8.00 6.80 3.50 6.00 5.71 5.56 8.40 7.85 6.00 6.50
1214034 7.40 7.16 7.00 6.20 3.75 6.83 7.71 6.00 7.00 6.92 7.14 6.50
1214035 7.43 6.36 7.00 5.80 6.00 7.00 8.00 5.78 6.78 7.85 6.50 6.00
1214036 8.40 8.24 7.60 6.60 4.50 7.33 8.00 6.89 8.87 7.08 6.50
1214037 7.70 6.52 6.20 6.20 4.00 7.00 8.57 6.22 8.40 8.62 6.86 6.50
1214038 7.43 5.00 7.80 5.80 4.00 7.17 7.71 6.44 7.31 7.23 6.00 6.00
1214039 7.60 7.40 6.80 4.80 7.17 7.71 5.56 8.04 8.00 7.00
1214040 6.98 8.02 7.40 6.80 4.55 6.67 7.14 6.89 7.89 7.54 6.86 6.50
1214041 7.45 7.14 7.60 7.00 3.75 7.33 7.14 7.33 8.36 7.38 8.00 7.50

HASIL TEST ULANGAN SEMESTER GASAL

2008-01-02T19:05:00.000-08:00

HASIL TEST ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL
SMA NEGERI 1 TEGAL
TAHUN AJARAN 2007-2008

Anda dg No Test AGM PKn BIND BING MAT BIO FIS KIM SJR TIK b-pil LC
1211001 8.05 7.86 7.80 6.40 2.25 6.67 6.86 8.00 8.51 7.85 7.00
1211002 7.43 8.20 7.80 6.40 6.80 6.17 8.57 7.11 8.82 7.69 9.71 5.50
1211003 8.10 7.60 7.80 7.40 4.50 7.33 5.14 8.00 6.62 7.23 10.00 8.00
1211004 7.48 8.06 8.00 7.40 5.25 5.67 7.43 4.89 8.87 8.15 8.50
1211005 7.63 7.28 7.60 7.80 6.55 6.17 8.00 7.56 8.09 8.31 8.29 8.50
1211006 7.10 7.36 7.60 8.00 5.75 6.00 6.86 5.78 8.24 6.92 7.50
1211007 7.88 7.86 7.80 6.80 5.25 7.00 7.43 8.22 8.24 7.54 7.00
1211008 8.13 8.30 8.20 7.80 4.75 5.50 6.29 7.11 8.20 6.46 9.71 8.00
1211009 7.88 6.62 7.80 6.80 4.00 5.67 8.00 6.00 7.96 7.08 8.00 6.50
1211010 8.40 7.02 8.00 6.20 6.00 6.83 5.71 6.67 7.96 6.46 4.57 8.50
1211011 7.57 8.26 8.60 6.80 6.75 6.67 8.00 7.11 7.89 7.54 7.50
1211012 7.85 7.12 7.20 6.80 4.80 6.50 6.86 6.00 8.24 7.69 7.50
1211013 6.75 7.62 7.80 7.80 3.75 7.17 6.86 7.56 8.09 7.38 8.00 8.50
1211014 6.30 6.82 7.40 8.00 3.50 6.33 7.43 5.56 8.04 7.23 7.50 7.50
1211015 7.26 8.20 7.80 3.00 5.33 8.29 6.00 7.38 7.85 8.50
1211016 7.00 6.34 8.40 8.00 5.50 6.67 8.29 5.56 7.38 8.62 8.00 9.00
1211017 6.00 6.68 7.60 7.60 5.00 6.50 8.00 7.78 8.00 7.54 5.14 8.50
1211018 6.57 6.62 7.80 8.20 3.25 7.00 7.14 7.11 7.11 7.54 4.57 8.50
1211019 8.15 7.92 8.40 7.20 4.80 6.67 7.71 6.22 7.47 8.31 9.80 8.50
1211020 7.10 7.42 7.20 6.80 5.00 7.17 6.86 6.67 7.27 6.15 8.86 6.00
1211021 6.63 5.94 8.20 5.60 3.05 7.00 6.86 6.67 8.00 7.85 5.50
1211022 7.80 6.92 7.80 7.80 2.75 6.00 6.86 5.78 7.27 7.69 9.00 7.50
1211023 8.12 8.00 6.40 6.80 7.00 8.29 7.33 8.56 7.54 9.71 9.00
1211024 7.78 7.72 8.00 6.80 5.75 7.67 8.57 8.89 7.78 7.85 8.00 8.00
1211025 7.88 7.00 8.80 7.20 7.80 8.17 8.29 7.11 7.62 7.69 10.00
1211026 7.60 8.20 8.60 7.40 7.25 6.50 8.57 7.33 7.78 8.00 10.00
1211027 6.06 6.80 7.20 3.25 6.67 7.71 5.56 6.76 8.15 8.00
1211028 8.50 7.74 7.60 7.20 7.05 6.50 8.57 7.56 8.87 7.08 10.00 9.00
1211029 6.98 7.22 7.00 7.40 3.30 6.33 7.14 4.89 8.00 8.31 6.50 7.00
1211030 8.00 6.70 6.40 7.40 3.25 5.33 4.86 4.89 7.29 6.77 5.71 7.00
1211031 7.75 6.50 7.40 6.60 3.25 6.33 5.43 5.56 6.60 8.15 7.50 6.00
1211032 7.43 5.24 7.00 5.20 4.50 6.33 8.00 6.44 7.11 7.08 5.14 7.00
1211033 7.78 6.68 6.20 6.40 5.00 5.33 8.29 7.11 8.76 6.46 4.50 9.00
1211034 7.53 6.96 7.00 6.80 4.25 6.67 7.14 6.44 8.71 7.23 9.43 9.00
1211035 6.04 7.20 7.00 3.00 5.00 6.29 4.89 6.44 7.38 8.00
1211036 7.95 7.26 7.20 6.80 5.75 7.67 8.29 7.78 8.04 7.54 7.50
1211037 6.66 4.80 6.60 4.75 6.17 9.14 5.33 7.80 7.08 8.00
1211038 6.98 7.20 5.80 6.50 6.17 8.29 6.22 8.91 7.54 9.00
1211039 7.70 7.16 7.80 6.20 4.00 6.17 7.71 6.89 8.13 6.77 9.00
1211040 8.30 7.90 8.60 7.80 4.25 7.50 7.71 8.89 7.93 7.08 9.71 7.50

1212001 6.62 7.00 6.80 4.50 6.83 6.29 4.44 6.96 7.69 6.50
1212002 6.76 7.40 6.80 3.80 6.50 6.86 4.67 7.47 8.15 7.00
1212003 6.75 4.36 7.60 7.00 4.55 6.33 6.57 6.89 7.73 7.85 6.29 7.00
1212004 8.05 9.02 8.60 7.60 5.75 7.50 8.57 8.22 8.71 8.00 8.29 6.50
1212005 7.63 7.74 7.40 6.20 3.05 7.33 7.14 6.22 7.36 7.38 8.50 6.50
1212006 6.55 0.00 7.60 3.40 2.00 6.33 6.29 6.22 4.04 7.69 6.86
1212007 6.98 5.90 7.00 6.20 5.00 5.67 7.43 6.67 5.78 7.85 6.00 7.00
1212008 7.53 6.60 7.80 6.40 2.50 7.17 6.86 6.22 6.49 7.69 6.86 7.00
1212009 7.88 7.28 7.60 6.60 6.25 7.33 8.86 6.67 7.73 6.62 8.57 6.50
1212010 7.00 6.62 7.20 6.20 3.25 6.67 6.57 4.00 8.40 7.54 6.86 7.50
1212011 6.48 6.08 6.80 4.80 3.75 6.67 6.86 7.11 8.40 6.62 8.00 8.00
1212012 6.60 6.12 6.80 5.20 4.75 6.67 7.43 7.33 8.20 7.69 7.71 8.00
1212013 7.28 0.00 7.20 0.00 3.80 5.33 7.14 6.22 0.31 7.23 6.57
1212014 5.70 5.88 7.00 5.00 5.25 5.67 7.43 6.89 6.13 7.38 8.57 5.00
1212015 7.25 7.32 8.00 8.00 4.75 7.50 7.14 8.67 6.60 7.08 7.50
1212016 7.28 7.38 6.60 4.20 4.05 6.00 6.29 5.56 7.36 7.69 9.00 6.50
1212017 7.63 6.20 8.00 5.60 4.75 6.17 7.43 6.67 7.62 8.31 9.60 6.50
1212018 7.25 5.14 7.00 5.40 3.00 6.67 7.71 9.11 5.62 7.38 7.50
1212019 4.93 5.64 7.60 7.00 4.50 6.83 6.86 7.11 3.71 6.77 5.50
1212020 5.90 4.52 7.20 4.80 4.55 6.17 6.86 6.67 7.11 7.08 7.71 8.00
1212021 7.43 7.16 7.20 6.40 4.05 5.67 7.14 6.89 8.00 6.15 7.60 4.50
1212022 7.43 6.18 7.20 7.40 3.75 7.17 6.29 7.78 7.22 7.23 7.00 5.00
1212023 7.35 6.18 7.00 5.80 4.25 7.33 6.29 6.89 8.20 8.00 8.00 5.00
1212024 7.57 5.18 6.20 5.00 3.75 6.50 6.00 5.78 5.00 7.23 6.00 2.50
1212025 7.08 7.00 7.00 4.55 7.33 8.57 0.44 7.82 7.23 6.50
1212026 7.68 7.18 7.40 6.60 3.75 7.50 6.57 5.56 7.98 7.23 8.86 7.00
1212027 7.75 7.12 7.00 6.60 2.50 7.33 6.00 4.67 7.29 6.00 8.00 5.00
1212028 8.05 7.84 8.00 6.40 4.00 7.50 5.43 5.56 7.07 7.54 7.50 5.00
1212029 6.93 6.16 8.00 5.00 6.00 6.50 6.57 7.11 6.91 6.77 3.14 5.50
1212030 6.93 6.30 7.40 5.40 4.80 5.67 7.14 6.67 6.71 6.77 6.00 7.00
1212031 8.13 8.64 7.40 6.80 5.55 6.83 8.00 6.44 8.87 8.15 7.43 6.50
1212032 6.20 4.64 6.80 6.00 4.25 6.83 7.71 5.11 6.16 7.23 7.14 6.50
1212033 7.48 6.42 7.40 5.00 4.75 7.67 7.14 6.22 6.64 6.31 8.00 6.50
1212034 7.08 5.74 4.40 5.00 3.75 4.83 4.29 2.89 5.78 6.15 5.50 4.50
1212035 7.93 5.88 7.20 6.20 4.50 6.17 6.57 6.44 5.53 5.85 6.50
1212036 7.50 7.52 7.40 6.60 3.75 7.17 6.86 5.78 7.47 7.69 7.50 5.50
1212037 7.40 7.60 7.80 6.80 3.75 6.67 6.00 6.22 7.53 7.54 6.50
1212038 6.82 7.40 6.80 4.75 7.00 6.86 7.78 7.02 7.38 7.00
1212039 7.48 6.28 7.60 6.00 3.75 6.50 5.71 7.11 6.82 8.15 8.57 6.50
1212040 7.75 7.16 7.60 6.40 3.75 6.50 6.86 7.56 8.51 8.15 6.50
1212041 7.40 7.10 8.40 4.60 3.05 5.50 6.29 4.44 7.69 7.69 7.60 5.50

1213001 7.98 7.14 7.80 6.20 3.25 5.83 6.29 4.89 5.53 7.08 9.00 8.00
1213002 7.60 8.58 7.00 6.00 4.30 6.83 6.86 5.78 6.16 7.08 7.14 8.50
1213003 7.48 7.60 7.00 6.20 3.80 6.17 6.86 5.78 6.53 7.38 8.20 8.00
1213004 7.78 7.34 7.80 6.60 1.00 6.33 7.43 6.00 6.07 7.54 6.50 8.00
1213005 7.63 7.58 8.20 6.80 3.75 6.33 7.14 5.33 5.13 7.23 5.50
1213006 6.60 6.22 7.80 5.60 4.55 7.50 7.14 7.56 6.51 8.31 3.14 5.00
1213007 6.85 6.30 6.20 5.80 2.05 5.67 5.71 4.00 5.71 5.85 3.00 6.50
1213008 8.03 7.52 6.20 6.40 2.00 6.83 5.14 4.22 7.07 7.23 7.71 7.00
1213009 7.23 6.94 7.00 6.60 4.00 7.17 7.14 6.44 6.16 7.23 8.00
1213010 7.40 7.04 7.00 6.40 3.00 7.67 5.43 6.00 5.93 7.23 4.86 6.00
1213011 7.98 7.18 7.20 5.60 2.50 7.00 5.43 7.56 4.71 6.15 9.20 3.50
1213012 6.90 6.42 6.20 6.00 2.00 6.67 6.57 4.89 6.60 7.54 8.00
1213013 6.53 4.78 6.40 6.60 3.00 6.50 6.00 5.11 4.98 6.77 6.57 7.50
1213014 6.80 6.12 7.20 6.00 5.55 6.33 7.14 8.00 7.69 6.92 6.50
1213015 8.30 7.22 8.00 5.60 5.50 7.00 5.71 8.00 6.51 6.46 8.00 6.00
1213016 7.40 6.70 6.80 5.80 4.80 6.83 6.29 7.11 7.22 6.31 5.43 6.50
1213017 6.98 4.88 6.80 4.60 3.50 7.67 5.71 5.33 5.49 6.77 5.71 6.50
1213018 7.25 7.32 6.20 3.40 2.50 6.83 5.43 4.89 5.67 6.00 7.50 8.00
1213019 8.23 7.70 7.40 5.00 4.75 7.50 6.86 7.56 4.71 6.62 8.29 6.50
1213020 6.68 6.18 6.20 6.00 2.00 4.83 4.86 6.44 5.82 6.62 7.50 8.50
1213021 7.05 8.14 8.00 5.80 4.25 7.83 7.43 4.67 8.87 7.85 6.29 7.00
1213022 7.23 7.42 6.60 6.00 7.00 6.33 6.86 6.22 6.60 7.85 4.57 6.00
1213023 7.75 7.66 7.80 5.80 6.05 7.17 7.71 7.11 7.89 7.38 6.00 4.00
1213024 8.40 8.32 8.00 5.60 5.50 7.67 7.43 7.56 6.87 7.85 8.00 6.00
1213025 7.78 7.32 7.40 5.80 5.50 7.33 6.57 6.89 7.18 7.08 5.43 4.50
1213026 6.95 6.52 7.20 6.80 3.50 6.83 4.00 5.78 5.56 7.54 6.20 5.00
1213027 7.65 7.12 7.60 5.00 3.00 6.17 6.00 4.67 6.93 7.69 5.43 6.00
1213028 8.38 8.06 6.80 6.00 2.25 6.17 4.29 5.78 8.09 7.38 9.20 5.00
1213029 7.48 6.28 8.00 6.60 2.50 5.33 6.00 5.11 5.22 7.08 6.29 6.50
1213030 7.93 7.08 6.40 5.80 4.50 6.83 8.29 5.33 5.93 7.69 6.50 5.00
1213031 7.75 8.52 7.60 5.60 3.05 7.00 5.14 6.89 7.69 7.85 7.14 5.50
1213032 7.68 7.12 7.40 6.60 4.80 7.33 7.14 7.78 8.24 7.38 5.71 7.00
1213033 7.65 7.10 6.80 4.00 4.30 6.17 8.29 6.00 5.18 7.08 6.80 5.50
1213034 5.05 5.90 7.00 5.40 4.25 6.00 6.57 5.56 6.98 5.69 5.43 4.50
1213035 7.75 6.52 8.20 7.80 4.25 7.50 7.71 8.44 8.51 7.85 6.57 6.00
1213036 7.13 6.94 6.80 5.60 4.00 7.00 7.71 6.44 7.22 7.23 5.71 5.00
1213037 7.78 6.84 6.60 5.00 5.00 7.00 8.00 7.56 7.38 7.23 6.29 5.00
1213038 7.93 7.18 6.20 4.00 6.00 6.33 7.14 7.56 7.58 7.38 6.86 1.00
1213039 7.23 8.72 7.00 6.20 6.75 6.83 8.29 7.78 7.38 7.38 6.00 6.50
1213040 7.48 8.58 6.60 6.00 6.55 7.33 7.71 7.56 7.62 7.23 8.29 6.00
1213041 7.48 6.42 6.40 6.20 3.00 7.00 8.00 6.22 5.87 6.15 6.00 5.50

1214001 7.05 6.68 6.20 4.40 4.25 6.00 5.71 6.22 7.84 6.31 7.60 6.50
1214002 4.60 6.40 6.60 4.00 6.33 6.29 6.67 4.07 7.08 5.50
1214003 6.70 7.12 6.80 6.20 4.50 6.50 5.14 4.89 4.69 7.54 3.60 6.50
1214004 6.88 6.10 5.80 6.20 3.25 6.83 6.86 5.56 6.51 7.69 7.43 6.50
1214005 7.70 6.56 6.60 6.80 4.00 7.17 8.57 7.78 7.96 8.15 7.71 6.00
1214006 7.18 7.40 6.60 7.20 4.50 6.83 7.14 7.33 7.02 8.62 6.00 7.50
1214007 7.60 5.90 5.80 7.20 4.25 6.17 6.00 4.89 8.47 7.08 8.86 6.50
1214008 7.53 5.76 6.00 5.40 2.00 6.33 7.71 4.00 7.22 7.23 4.50
1214009 8.13 7.04 8.80 6.00 4.30 6.83 7.14 6.00 7.38 7.23 7.43 6.50
1214010 6.88 6.84 7.00 6.60 3.75 8.17 6.29 6.89 7.84 5.85 3.14 5.50
1214011 7.53 6.40 6.60 5.80 4.25 7.33 8.29 6.67 7.18 6.92 6.00 8.00
1214012 6.88 6.90 8.00 5.60 3.50 6.00 4.86 3.11 7.22 7.54 6.29 4.50
1214013 7.57 6.58 8.20 6.80 5.05 8.00 4.86 4.44 7.47 6.92 8.29 5.50
1214014 6.83 6.56 8.20 6.80 4.00 7.33 7.43 6.67 8.09 7.54 6.00
1214015 7.30 7.14 7.00 7.00 4.55 6.33 7.71 5.78 5.93 8.00 6.00 7.50
1214016 6.70 6.86 7.00 7.00 4.25 6.83 7.71 5.78 7.29 7.08 7.00 6.00
1214017 5.90 5.94 5.80 5.00 4.05 7.67 8.86 5.78 7.13 5.23 6.00 6.00
1214018 6.08 5.96 6.20 6.40 4.50 7.00 6.86 6.00 8.04 5.85 6.00 5.50
1214019 6.86 7.60 6.20 5.00 7.17 6.57 0.44 6.62 6.92 9.60 6.00
1214020 7.60 6.22 7.40 5.00 3.00 6.33 6.29 4.22 5.53 6.46 7.70 6.50
1214021 7.68 7.02 6.40 6.00 4.25 7.00 6.29 5.56 6.40 7.38 4.57 6.00
1214022 6.18 7.70 7.00 5.00 4.00 7.50 5.43 6.67 7.73 6.77 7.50 6.50
1214023 7.35 7.00 7.00 5.80 3.30 7.17 6.57 4.00 6.91 6.31 8.50 6.50
1214024 5.90 7.82 6.80 6.40 3.25 7.00 7.43 8.00 8.40 6.15 4.86 7.00
1214025 6.70 6.00 6.60 6.60 7.00 7.33 8.00 7.78 6.51 7.54 6.57 6.00
1214026 7.40 7.56 7.60 6.60 3.50 6.67 5.71 7.78 7.80 7.38 6.00
1214027 7.45 8.46 7.60 5.40 3.00 6.33 5.71 3.33 7.00 6.92 5.00
1214028 5.98 6.04 7.40 7.40 3.05 6.33 4.29 6.22 6.38 6.92 6.57 8.00
1214029 6.15 7.64 7.40 6.00 2.75 6.83 5.14 6.00 7.02 7.23 6.00 5.50
1214030 6.63 6.62 8.20 4.00 4.00 6.17 6.00 4.22 8.04 6.31 5.14 6.00
1214031 7.88 7.50 7.40 5.60 3.25 7.00 6.86 4.89 8.09 6.92 5.71 6.50
1214032 6.00 7.30 7.40 5.20 3.50 5.33 6.86 6.67 7.93 6.62 6.29 6.50
1214033 7.00 6.92 8.00 6.80 3.50 6.00 5.71 5.56 8.40 7.85 6.00 6.50
1214034 7.40 7.16 7.00 6.20 3.75 6.83 7.71 6.00 7.00 6.92 7.14 6.50
1214035 7.43 6.36 7.00 5.80 6.00 7.00 8.00 5.78 6.78 7.85 6.50 6.00
1214036 8.40 8.24 7.60 6.60 4.50 7.33 8.00 6.89 8.87 7.08 6.50
1214037 7.70 6.52 6.20 6.20 4.00 7.00 8.57 6.22 8.40 8.62 6.86 6.50
1214038 7.43 5.00 7.80 5.80 4.00 7.17 7.71 6.44 7.31 7.23 6.00 6.00
1214039 7.60 7.40 6.80 4.80 7.17 7.71 5.56 8.04 8.00 7.00
1214040 6.98 8.02 7.40 6.80 4.55 6.67 7.14 6.89 7.89 7.54 6.86 6.50
1214041 7.45 7.14 7.60 7.00 3.75 7.33 7.14 7.33 8.36 7.38 8.00 7.50

1221001 6.34 6.40 7.00 3.75 5.51 7.54 7.50
1221002 5.55 6.16 6.20 4.80 6.00 5.40 7.69 7.00
1221003 8.75 7.76 8.20 7.20 4.50 7.49 7.54 3.71 6.50
1221004 7.00 7.28 6.40 6.00 6.50 7.62 5.54 7.50
1221005 6.65 7.00 7.20 6.80 6.00 8.14 6.46 3.30 6.00
1221006 8.48 6.92 7.20 6.40 6.00 7.53 6.77 5.71 7.00
1221007 6.50 7.00 7.40 5.60 6.25 7.28 6.31 8.00
1221008 8.13 6.72 8.40 6.60 6.25 7.73 7.08 8.20 5.50
1221009 5.20 7.14 7.20 5.40 6.25 6.36 6.15 3.71 7.50
1221010 5.65 5.32 6.20 4.40 3.75 5.73 6.92 3.30 6.50
1221011 6.80 6.20 6.80 5.50 6.92 7.38 4.57 6.50
1221012 7.85 6.66 7.80 6.60 6.00 8.77 7.85 6.86 7.50
1221013 6.15 5.58 6.40 6.40 5.25 5.92 6.00 2.86 6.50
1221014 7.26 8.60 6.20 5.25 5.72 6.77 5.50
1221015 5.88 6.58 6.80 7.20 5.75 7.12 7.69 4.00 7.00
1221016 7.15 6.64 6.20 7.20 6.50 6.17 7.08 7.00
1221017 8.50 7.14 8.20 7.00 7.25 8.92 8.00 8.00 5.50
1221018 7.90 6.86 7.20 5.80 7.00 6.21 6.62 2.00 7.50
1221019 7.23 4.82 6.60 5.80 3.50 6.10 6.62 3.14 7.50
1221020 6.38 5.94 7.40 5.20 4.50 6.97 6.77 2.57 7.50
1221021 6.88 6.48 7.00 5.00 7.25 6.46 6.31 6.50
1221022 6.70 6.16 7.80 7.00 6.50 6.06 6.46 6.57 6.50
1221023 8.32 7.30 6.80 6.60 6.25 7.48 7.08 7.71 7.50
1221024 8.15 7.48 6.60 5.20 6.75 7.28 6.62 7.71 8.50
1221025 8.60 6.28 6.60 5.00 6.00 7.18 7.08 7.43 9.00
1221026 8.25 7.10 6.00 5.20 5.50 7.58 7.23 7.71 8.00
1221027 7.73 7.14 6.80 5.80 5.50 8.04 6.77 8.00 8.00
1221028 6.23 6.44 6.20 6.60 6.75 6.29 7.23 7.43 9.50
1221029 7.70 6.10 6.00 4.20 7.25 4.88 6.46 6.00 7.00
1221030 8.23 5.94 5.60 5.40 6.50 6.52 5.69 6.29 7.50
1221031 5.30 7.40 6.40 4.50 7.88 6.62 6.57 7.00
1221032 8.40 7.02 7.80 6.60 8.34 6.31 7.50
1221033 6.40 6.60 5.40 4.75 0.16 5.54 6.50
1221034 7.43 6.72 6.20 6.80 7.00 7.54 7.08 6.57 8.50
1221035 7.88 5.90 7.20 5.20 6.25 7.37 6.46 8.00
1221036 6.70 7.60 6.60 6.25 6.29 7.38 6.50
1221037 8.23 7.98 6.60 6.80 7.25 7.21 7.38 8.00 8.50
1221038 8.23 7.60 7.40 6.20 6.25 8.24 5.69 6.86 8.00
1221039 7.08 7.42 7.60 6.20 7.25 8.14 6.77 6.57 7.50
1221040 8.23 7.86 6.60 7.00 7.25 8.00 7.38 5.14 8.00

1222001 7.40 5.78 7.40 5.80 5.25 7.29 4.92 6.00 4.00
1222002 7.30 6.30 4.60 6.00 5.25 5.01 5.54 4.86 5.00
1222003 7.78 7.44 7.00 7.20 6.25 6.26 6.46 4.00 6.50
1222004 7.33 8.12 7.20 4.60 7.25 8.14 6.77 4.86 5.50
1222005 6.83 6.76 6.40 3.60 5.75 4.99 5.54 5.14 4.00
1222006 7.70 6.94 6.60 5.80 6.50 6.34 7.54 7.14 6.50
1222007 6.16 7.60 5.00 5.75 5.14 8.31 6.50
1222008 7.95 7.26 5.60 4.40 5.25 6.52 6.31 4.29 5.50
1222009 6.86 7.00 6.40 6.25 5.97 7.54 5.50
1222010 7.57 7.32 7.60 4.80 6.50 7.84 6.46 7.71 5.00
1222011 7.70 6.92 7.40 4.40 4.50 6.86 5.69 5.00
1222012 8.23 8.32 7.20 4.20 5.50 5.46 6.15 5.14 6.50
1222013 7.85 5.90 6.60 6.60 4.25 7.86 6.31 3.00 4.50
1222014 8.75 7.28 7.20 6.40 6.00 9.43 6.77 7.71 4.50
1222015 7.73 5.76 7.20 6.40 6.50 5.84 7.08 4.50 4.50
1222016 7.66 7.20 6.60 6.00 7.50 7.08 5.50
1222017 6.88 5.28 6.00 6.20 6.50 6.00 6.46 6.29 4.50
1222018 7.63 8.08 7.00 5.00 4.00 5.12 6.00 6.50 5.00
1222019 7.53 3.28 6.20 5.20 4.75 6.67 6.15 5.43 4.00
1222020 7.78 5.42 6.20 6.20 4.75 6.63 6.92 7.14 4.00
1222021 7.35 7.46 7.20 4.40 4.25 8.26 6.46 3.50
1222022 7.63 5.86 6.60 3.80 5.25 6.51 6.62 4.00
1222023 5.60 4.14 6.20 2.20 4.25 4.53 5.69 4.50
1222024 8.23 6.76 7.20 6.40 7.25 7.62 6.46 5.71 4.50
1222025 7.88 7.14 7.00 5.00 6.00 8.36 6.77 2.86 6.00
1222026 7.98 7.52 7.00 4.40 4.00 7.52 7.38 9.00 5.00
1222027 7.25 6.14 7.00 5.40 6.75 6.26 6.92 4.86 5.50
1222028 6.55 5.72 7.00 5.80 5.50 6.21 6.15 6.00
1222029 7.05 5.10 6.60 4.00 6.75 6.62 7.23 5.50
1222030 6.30 6.74 6.20 4.40 5.00 7.08 7.08 4.57 5.00
1222031 7.05 6.40 7.60 4.40 6.00 5.82 6.62 4.29 3.50
1222032 6.56 6.40 5.80 3.50 5.81 6.92 4.00 4.00
1222033 7.98 7.30 6.40 4.00 4.75 7.19 6.92 5.43 4.50
1222034 6.42 7.60 6.80 5.50 6.94 7.69 6.00
1222035 6.80 4.22 5.00 3.60 5.00 6.62 7.23 5.71 3.50
1222036 7.88 7.32 7.80 4.80 5.25 6.27 8.31 8.00 5.50
1222037 7.03 6.44 7.60 6.40 6.00 6.20 7.38 6.00 5.50
1222038 8.32 6.66 7.40 5.40 2.50 7.02 6.62 7.00 2.00
1222039 6.38 5.94 6.40 4.60 4.50 6.24 6.31 3.14 3.00
1222040 6.32 5.38 6.40 3.60 4.00 6.74 7.69 4.57 4.50

1223001 8.32 7.66 7.80 5.40 5.75 8.36 7.23 8.86 4.50
1223002 7.93 6.36 7.00 5.20 5.50 6.83 6.62 8.29 5.50
1223003 8.10 6.58 7.80 5.20 5.25 7.83 5.69 7.14 5.00
1223004 7.38 6.10 5.80 5.00 5.50 7.76 6.46 6.29 5.00
1223005 7.63 7.00 7.00 3.40 4.75 6.83 6.31 6.57 4.00
1223006 7.45 6.70 8.60 4.80 5.00 7.29 5.54 6.57 2.50
1223007 7.08 6.36 7.00 5.80 6.75 7.28 6.00 3.80 4.50
1223008 8.68 7.14 7.20 4.60 5.75 7.49 6.77 4.00
1223009 7.48 6.42 7.20 4.40 4.50 7.73 6.92 4.00
1223010 7.23 6.92 5.80 3.00 6.50 8.20 8.00 6.86 4.50
1223011 6.25 7.32 7.00 6.00 6.50 8.61 7.08 7.14 5.50
1223012 7.30 5.92 6.40 4.00 5.50 8.20 6.31 5.00
1223013 6.95 5.72 6.00 4.20 4.50 6.30 6.62 3.14 2.50
1223014 7.05 6.56 7.80 5.00 7.00 7.28 6.15 7.14 6.50
1223015 7.93 7.38 7.00 6.80 6.75 8.04 7.38 6.29 5.50
1223016 6.53 4.80 5.60 6.00 6.50 6.60 6.62 6.00 5.50
1223017 7.48 6.68 6.60 4.80 7.00 7.28 6.31 6.57 5.00
1223018 8.30 5.14 6.20 3.40 4.75 6.76 5.54 7.20 5.00
1223019 7.13 7.04 7.60 4.80 4.00 7.37 7.08 5.14 4.00
1223020 6.30 6.78 7.20 5.20 6.50 8.04 7.85 5.50
1223021 7.48 6.28 6.20 5.40 5.75 6.97 6.31 5.43 2.50
1223022 5.90 5.72 5.20 3.20 2.75 6.46 6.62 8.00 6.50
1223023 5.10 5.80 4.80 4.75 6.07 5.38 8.57 7.00
1223024 6.84 6.60 7.60 4.75 7.38 6.15 8.57 6.50
1223025 7.40 6.80 5.20 4.50 7.52 7.38 9.43 6.00
1223026 7.20 7.50 7.40 8.00 4.50 8.10 7.08 8.00 7.00
1223027 6.78 6.58 5.80 6.80 4.75 7.89 7.54 6.57 5.50
1223028 8.03 7.70 8.20 4.80 4.75 7.83 7.23 7.14 4.50
1223029 7.13 6.78 6.20 5.60 5.00 5.96 6.15 3.40 7.00
1223030 5.90 6.02 7.40 4.80 4.50 5.68 5.85 4.00 6.00
1223031 7.95 6.60 6.40 4.40 6.25 7.21 7.54 8.57 5.50
1223032 6.98 7.40 7.40 5.80 6.00 7.32 6.62 5.43 6.50
1223033 7.48 7.52 5.60 6.60 5.75 7.48 6.31 7.00
1223034 7.23 6.74 7.60 4.60 4.50 7.94 6.92 5.71 5.00
1223035 7.48 6.84 6.40 4.00 3.00 7.63 6.77 6.29 6.50
1223036 8.45 7.56 7.60 6.60 4.75 6.98 7.23 6.00 6.50
1223037 7.23 6.06 7.00 6.40 3.25 7.11 6.00 6.50
1223038 7.63 6.10 7.40 5.40 1.75 6.77 6.00 4.00 7.00
1223039 5.83 6.50 5.80 5.20 5.00 6.54 5.85 5.43 5.00
1223040 7.93 7.66 7.60 5.80 5.25 7.99 6.77 4.29 5.00

1224001 7.93 5.46 6.60 6.00 4.25 6.17 7.38 4.57 5.00
1224002 8.03 7.08 7.20 5.80 4.50 8.27 7.08 4.86 5.50
1224003 7.50 6.20 6.20 5.20 5.25 4.51 7.23 3.14 6.00
1224004 0.00 5.20 3.75 3.43
1224005 6.18 6.10 6.00 3.20 4.00 3.89 6.31 6.50
1224006 6.43 7.66 6.80 4.20 6.50 7.01 6.00 4.50
1224007 6.70 5.96 5.60 4.20 6.75 6.92 8.31 3.43 7.00
1224008 6.93 5.82 6.80 4.20 6.00 4.82 7.54 4.00 6.50
1224009 6.88 5.30 5.60 3.00 5.50 4.57 7.23 4.57 7.00
1224010 7.18 6.14 6.00 7.00 5.00 7.79 8.92 6.50
1224011 8.13 6.66 7.20 5.80 7.00 7.32 8.31 7.50
1224012 7.33 7.14 7.40 5.60 4.75 6.60 8.31 7.00
1224013 8.18 6.68 8.40 6.60 4.25 6.50 8.46 7.20 7.50
1224014 7.57 6.04 7.20 4.40 6.00 6.60 8.46 6.50
1224015 6.68 5.90 6.00 5.40 6.50 6.42 8.92 4.29 7.50
1224016 6.43 6.18 7.20 4.60 5.50 5.42 7.85 4.00 7.00
1224017 7.13 6.72 6.60 5.80 5.50 7.63 8.15 5.14 6.50
1224018 8.40 6.40 7.80 5.00 6.00 6.32 7.85 9.00 6.00
1224019 7.98 7.56 7.80 5.00 4.75 7.64 8.31 4.86 6.50
1224020 8.28 7.46 8.00 5.80 4.50 8.14 7.85 6.50 6.50
1224021 8.60 8.58 7.60 5.80 4.75 8.04 7.38 9.50 4.00
1224022 5.25 4.96 6.00 6.60 2.25 5.68 6.15 4.29 7.50
1224023 7.65 7.04 6.20 5.40 3.00 7.53 7.69 4.29 6.00
1224024 6.32 6.28 7.80 4.20 4.00 6.14 6.77 4.57 5.00
1224025 6.06 6.20 6.00 4.25 0.16 7.38 4.86 6.50
1224026 7.05 6.98 6.80 5.20 3.25 6.60 6.31 2.86 4.50
1224027 7.40 5.70 6.60 5.60 3.25 6.36 6.46 7.00
1224028 7.90 7.54 7.80 7.00 5.00 8.07 6.46 9.70 5.50
1224029 6.06 7.20 6.60 5.00 5.44 5.85 8.00 6.50
1224030 7.20 5.60 5.20 6.00 4.75 4.77 7.08 3.14 6.00
1224031 8.10 7.00 6.60 5.60 2.75 5.86 6.62 3.71 7.00
1224032 7.40 4.38 6.00 6.00 4.50 4.96 7.69 4.57 6.00
1224033 7.57 6.84 7.40 6.20 6.75 5.70 7.54 5.43 5.00
1224034 7.70 5.56 6.60 6.80 3.00 7.28 6.77 3.71 6.00
1224035 7.38 5.80 7.80 6.60 5.00 5.64 7.23 3.14 5.50
1224036 7.65 8.12 7.80 6.40 5.50 7.68 6.77 8.86 5.50
1224037 6.18 6.62 6.60 5.40 4.50 6.36 6.92 5.50
1224038 7.57 6.56 7.40 5.00 4.75 7.37 5.08 3.71 3.50
1224039 7.40 8.28 7.20 6.80 6.25 7.74 7.38 3.14 6.00
1224040 7.40 6.74 7.20 5.80 5.50 7.50 7.38 4.86 6.50

Hasil ULangan Akhir semester Gasal SMAN 1 TEGAL

2008-01-02T18:24:00.000-08:00

Anda dg No Test Nilai TEST AGM PKn BIND BING MAT BIO FIS KIM SJR TIK b-pil LC
1211001 UAS gasal 8.05 7.86 7.80 6.40 2.25 6.67 6.86 8.00 8.51 7.85 7.00
1211002 UAS gasal 7.43 8.20 7.80 6.40 6.80 6.17 8.57 7.11 8.82 7.69 9.71 5.50
1211003 UAS gasal 8.10 7.60 7.80 7.40 4.50 7.33 5.14 8.00 6.62 7.23 10.00 8.00
1211004 UAS gasal 7.48 8.06 8.00 7.40 5.25 5.67 7.43 4.89 8.87 8.15 8.50
1211005 UAS gasal 7.63 7.28 7.60 7.80 6.55 6.17 8.00 7.56 8.09 8.31 8.29 8.50
1211006 UAS gasal 7.10 7.36 7.60 8.00 5.75 6.00 6.86 5.78 8.24 6.92 7.50
1211007 UAS gasal 7.88 7.86 7.80 6.80 5.25 7.00 7.43 8.22 8.24 7.54 7.00
1211008 UAS gasal 8.13 8.30 8.20 7.80 4.75 5.50 6.29 7.11 8.20 6.46 9.71 8.00
1211009 UAS gasal 7.88 6.62 7.80 6.80 4.00 5.67 8.00 6.00 7.96 7.08 8.00 6.50
1211010 UAS gasal 8.40 7.02 8.00 6.20 6.00 6.83 5.71 6.67 7.96 6.46 4.57 8.50
1211011 UAS gasal 7.57 8.26 8.60 6.80 6.75 6.67 8.00 7.11 7.89 7.54 7.50
1211012 UAS gasal 7.85 7.12 7.20 6.80 4.80 6.50 6.86 6.00 8.24 7.69 7.50
1211013 UAS gasal 6.75 7.62 7.80 7.80 3.75 7.17 6.86 7.56 8.09 7.38 8.00 8.50
1211014 UAS gasal 6.30 6.82 7.40 8.00 3.50 6.33 7.43 5.56 8.04 7.23 7.50 7.50
1211015 UAS gasal 7.26 8.20 7.80 3.00 5.33 8.29 6.00 7.38 7.85 8.50
1211016 UAS gasal 7.00 6.34 8.40 8.00 5.50 6.67 8.29 5.56 7.38 8.62 8.00 9.00
1211017 UAS gasal 6.00 6.68 7.60 7.60 5.00 6.50 8.00 7.78 8.00 7.54 5.14 8.50
1211018 UAS gasal 6.57 6.62 7.80 8.20 3.25 7.00 7.14 7.11 7.11 7.54 4.57 8.50
1211019 UAS gasal 8.15 7.92 8.40 7.20 4.80 6.67 7.71 6.22 7.47 8.31 9.80 8.50
1211020 UAS gasal 7.10 7.42 7.20 6.80 5.00 7.17 6.86 6.67 7.27 6.15 8.86 6.00
1211021 UAS gasal 6.63 5.94 8.20 5.60 3.05 7.00 6.86 6.67 8.00 7.85 5.50
1211022 UAS gasal 7.80 6.92 7.80 7.80 2.75 6.00 6.86 5.78 7.27 7.69 9.00 7.50
1211023 UAS gasal 8.12 8.00 6.40 6.80 7.00 8.29 7.33 8.56 7.54 9.71 9.00
1211024 UAS gasal 7.78 7.72 8.00 6.80 5.75 7.67 8.57 8.89 7.78 7.85 8.00 8.00
1211025 UAS gasal 7.88 7.00 8.80 7.20 7.80 8.17 8.29 7.11 7.62 7.69 10.00
1211026 UAS gasal 7.60 8.20 8.60 7.40 7.25 6.50 8.57 7.33 7.78 8.00 10.00
1211027 UAS gasal 6.06 6.80 7.20 3.25 6.67 7.71 5.56 6.76 8.15 8.00
1211028 UAS gasal 8.50 7.74 7.60 7.20 7.05 6.50 8.57 7.56 8.87 7.08 10.00 9.00
1211029 UAS gasal 6.98 7.22 7.00 7.40 3.30 6.33 7.14 4.89 8.00 8.31 6.50 7.00
1211030 UAS gasal 8.00 6.70 6.40 7.40 3.25 5.33 4.86 4.89 7.29 6.77 5.71 7.00
1211031 UAS gasal 7.75 6.50 7.40 6.60 3.25 6.33 5.43 5.56 6.60 8.15 7.50 6.00
1211032 UAS gasal 7.43 5.24 7.00 5.20 4.50 6.33 8.00 6.44 7.11 7.08 5.14 7.00
1211033 UAS gasal 7.78 6.68 6.20 6.40 5.00 5.33 8.29 7.11 8.76 6.46 4.50 9.00
1211034 UAS gasal 7.53 6.96 7.00 6.80 4.25 6.67 7.14 6.44 8.71 7.23 9.43 9.00
1211035 UAS gasal 6.04 7.20 7.00 3.00 5.00 6.29 4.89 6.44 7.38 8.00
1211036 UAS gasal 7.95 7.26 7.20 6.80 5.75 7.67 8.29 7.78 8.04 7.54 7.50
1211037 UAS gasal 6.66 4.80 6.60 4.75 6.17 9.14 5.33 7.80 7.08 8.00
1211038 UAS gasal 6.98 7.20 5.80 6.50 6.17 8.29 6.22 8.91 7.54 9.00
1211039 UAS gasal 7.70 7.16 7.80 6.20 4.00 6.17 7.71 6.89 8.13 6.77 9.00
1211040 UAS gasal 8.30 7.90 8.60 7.80 4.25 7.50 7.71 8.89 7.93 7.08 9.71 7.50

1212001 UAS gasal 6.62 7.00 6.80 4.50 6.83 6.29 4.44 6.96 7.69 6.50
1212002 UAS gasal 6.76 7.40 6.80 3.80 6.50 6.86 4.67 7.47 8.15 7.00
1212003 UAS gasal 6.75 4.36 7.60 7.00 4.55 6.33 6.57 6.89 7.73 7.85 6.29 7.00
1212004 UAS gasal 8.05 9.02 8.60 7.60 5.75 7.50 8.57 8.22 8.71 8.00 8.29 6.50
1212005 UAS gasal 7.63 7.74 7.40 6.20 3.05 7.33 7.14 6.22 7.36 7.38 8.50 6.50
1212006 UAS gasal 6.55 0.00 7.60 3.40 2.00 6.33 6.29 6.22 4.04 7.69 6.86
1212007 UAS gasal 6.98 5.90 7.00 6.20 5.00 5.67 7.43 6.67 5.78 7.85 6.00 7.00
1212008 UAS gasal 7.53 6.60 7.80 6.40 2.50 7.17 6.86 6.22 6.49 7.69 6.86 7.00
1212009 UAS gasal 7.88 7.28 7.60 6.60 6.25 7.33 8.86 6.67 7.73 6.62 8.57 6.50
1212010 UAS gasal 7.00 6.62 7.20 6.20 3.25 6.67 6.57 4.00 8.40 7.54 6.86 7.50
1212011 UAS gasal 6.48 6.08 6.80 4.80 3.75 6.67 6.86 7.11 8.40 6.62 8.00 8.00
1212012 UAS gasal 6.60 6.12 6.80 5.20 4.75 6.67 7.43 7.33 8.20 7.69 7.71 8.00
1212013 UAS gasal 7.28 0.00 7.20 0.00 3.80 5.33 7.14 6.22 0.31 7.23 6.57
1212014 UAS gasal 5.70 5.88 7.00 5.00 5.25 5.67 7.43 6.89 6.13 7.38 8.57 5.00
1212015 UAS gasal 7.25 7.32 8.00 8.00 4.75 7.50 7.14 8.67 6.60 7.08 7.50
1212016 UAS gasal 7.28 7.38 6.60 4.20 4.05 6.00 6.29 5.56 7.36 7.69 9.00 6.50
1212017 UAS gasal 7.63 6.20 8.00 5.60 4.75 6.17 7.43 6.67 7.62 8.31 9.60 6.50
1212018 UAS gasal 7.25 5.14 7.00 5.40 3.00 6.67 7.71 9.11 5.62 7.38 7.50
1212019 UAS gasal 4.93 5.64 7.60 7.00 4.50 6.83 6.86 7.11 3.71 6.77 5.50
1212020 UAS gasal 5.90 4.52 7.20 4.80 4.55 6.17 6.86 6.67 7.11 7.08 7.71 8.00
1212021 UAS gasal 7.43 7.16 7.20 6.40 4.05 5.67 7.14 6.89 8.00 6.15 7.60 4.50
1212022 UAS gasal 7.43 6.18 7.20 7.40 3.75 7.17 6.29 7.78 7.22 7.23 7.00 5.00
1212023 UAS gasal 7.35 6.18 7.00 5.80 4.25 7.33 6.29 6.89 8.20 8.00 8.00 5.00
1212024 UAS gasal 7.57 5.18 6.20 5.00 3.75 6.50 6.00 5.78 5.00 7.23 6.00 2.50
1212025 UAS gasal 7.08 7.00 7.00 4.55 7.33 8.57 0.44 7.82 7.23 6.50
1212026 UAS gasal 7.68 7.18 7.40 6.60 3.75 7.50 6.57 5.56 7.98 7.23 8.86 7.00
1212027 UAS gasal 7.75 7.12 7.00 6.60 2.50 7.33 6.00 4.67 7.29 6.00 8.00 5.00
1212028 UAS gasal 8.05 7.84 8.00 6.40 4.00 7.50 5.43 5.56 7.07 7.54 7.50 5.00
1212029 UAS gasal 6.93 6.16 8.00 5.00 6.00 6.50 6.57 7.11 6.91 6.77 3.14 5.50
1212030 UAS gasal 6.93 6.30 7.40 5.40 4.80 5.67 7.14 6.67 6.71 6.77 6.00 7.00
1212031 UAS gasal 8.13 8.64 7.40 6.80 5.55 6.83 8.00 6.44 8.87 8.15 7.43 6.50
1212032 UAS gasal 6.20 4.64 6.80 6.00 4.25 6.83 7.71 5.11 6.16 7.23 7.14 6.50
1212033 UAS gasal 7.48 6.42 7.40 5.00 4.75 7.67 7.14 6.22 6.64 6.31 8.00 6.50
1212034 UAS gasal 7.08 5.74 4.40 5.00 3.75 4.83 4.29 2.89 5.78 6.15 5.50 4.50
1212035 UAS gasal 7.93 5.88 7.20 6.20 4.50 6.17 6.57 6.44 5.53 5.85 6.50
1212036 UAS gasal 7.50 7.52 7.40 6.60 3.75 7.17 6.86 5.78 7.47 7.69 7.50 5.50
1212037 UAS gasal 7.40 7.60 7.80 6.80 3.75 6.67 6.00 6.22 7.53 7.54 6.50
1212038 UAS gasal 6.82 7.40 6.80 4.75 7.00 6.86 7.78 7.02 7.38 7.00
1212039 UAS gasal 7.48 6.28 7.60 6.00 3.75 6.50 5.71 7.11 6.82 8.15 8.57 6.50
1212040 UAS gasal 7.75 7.16 7.60 6.40 3.75 6.50 6.86 7.56 8.51 8.15 6.50
1212041 UAS gasal 7.40 7.10 8.40 4.60 3.05 5.50 6.29 4.44 7.69 7.69 7.60 5.50

1213001 UAS gasal 7.98 7.14 7.80 6.20 3.25 5.83 6.29 4.89 5.53 7.08 9.00 8.00
1213002 UAS gasal 7.60 8.58 7.00 6.00 4.30 6.83 6.86 5.78 6.16 7.08 7.14 8.50
1213003 UAS gasal 7.48 7.60 7.00 6.20 3.80 6.17 6.86 5.78 6.53 7.38 8.20 8.00
1213004 UAS gasal 7.78 7.34 7.80 6.60 1.00 6.33 7.43 6.00 6.07 7.54 6.50 8.00
1213005 UAS gasal 7.63 7.58 8.20 6.80 3.75 6.33 7.14 5.33 5.13 7.23 5.50
1213006 UAS gasal 6.60 6.22 7.80 5.60 4.55 7.50 7.14 7.56 6.51 8.31 3.14 5.00
1213007 UAS gasal 6.85 6.30 6.20 5.80 2.05 5.67 5.71 4.00 5.71 5.85 3.00 6.50
1213008 UAS gasal 8.03 7.52 6.20 6.40 2.00 6.83 5.14 4.22 7.07 7.23 7.71 7.00
1213009 UAS gasal 7.23 6.94 7.00 6.60 4.00 7.17 7.14 6.44 6.16 7.23 8.00
1213010 UAS gasal 7.40 7.04 7.00 6.40 3.00 7.67 5.43 6.00 5.93 7.23 4.86 6.00
1213011 UAS gasal 7.98 7.18 7.20 5.60 2.50 7.00 5.43 7.56 4.71 6.15 9.20 3.50
1213012 UAS gasal 6.90 6.42 6.20 6.00 2.00 6.67 6.57 4.89 6.60 7.54 8.00
1213013 UAS gasal 6.53 4.78 6.40 6.60 3.00 6.50 6.00 5.11 4.98 6.77 6.57 7.50
1213014 UAS gasal 6.80 6.12 7.20 6.00 5.55 6.33 7.14 8.00 7.69 6.92 6.50
1213015 UAS gasal 8.30 7.22 8.00 5.60 5.50 7.00 5.71 8.00 6.51 6.46 8.00 6.00
1213016 UAS gasal 7.40 6.70 6.80 5.80 4.80 6.83 6.29 7.11 7.22 6.31 5.43 6.50
1213017 UAS gasal 6.98 4.88 6.80 4.60 3.50 7.67 5.71 5.33 5.49 6.77 5.71 6.50
1213018 UAS gasal 7.25 7.32 6.20 3.40 2.50 6.83 5.43 4.89 5.67 6.00 7.50 8.00
1213019 UAS gasal 8.23 7.70 7.40 5.00 4.75 7.50 6.86 7.56 4.71 6.62 8.29 6.50
1213020 UAS gasal 6.68 6.18 6.20 6.00 2.00 4.83 4.86 6.44 5.82 6.62 7.50 8.50
1213021 UAS gasal 7.05 8.14 8.00 5.80 4.25 7.83 7.43 4.67 8.87 7.85 6.29 7.00
1213022 UAS gasal 7.23 7.42 6.60 6.00 7.00 6.33 6.86 6.22 6.60 7.85 4.57 6.00
1213023 UAS gasal 7.75 7.66 7.80 5.80 6.05 7.17 7.71 7.11 7.89 7.38 6.00 4.00
1213024 UAS gasal 8.40 8.32 8.00 5.60 5.50 7.67 7.43 7.56 6.87 7.85 8.00 6.00
1213025 UAS gasal 7.78 7.32 7.40 5.80 5.50 7.33 6.57 6.89 7.18 7.08 5.43 4.50
1213026 UAS gasal 6.95 6.52 7.20 6.80 3.50 6.83 4.00 5.78 5.56 7.54 6.20 5.00
1213027 UAS gasal 7.65 7.12 7.60 5.00 3.00 6.17 6.00 4.67 6.93 7.69 5.43 6.00
1213028 UAS gasal 8.38 8.06 6.80 6.00 2.25 6.17 4.29 5.78 8.09 7.38 9.20 5.00
1213029 UAS gasal 7.48 6.28 8.00 6.60 2.50 5.33 6.00 5.11 5.22 7.08 6.29 6.50
1213030 UAS gasal 7.93 7.08 6.40 5.80 4.50 6.83 8.29 5.33 5.93 7.69 6.50 5.00
1213031 UAS gasal 7.75 8.52 7.60 5.60 3.05 7.00 5.14 6.89 7.69 7.85 7.14 5.50
1213032 UAS gasal 7.68 7.12 7.40 6.60 4.80 7.33 7.14 7.78 8.24 7.38 5.71 7.00
1213033 UAS gasal 7.65 7.10 6.80 4.00 4.30 6.17 8.29 6.00 5.18 7.08 6.80 5.50
1213034 UAS gasal 5.05 5.90 7.00 5.40 4.25 6.00 6.57 5.56 6.98 5.69 5.43 4.50
1213035 UAS gasal 7.75 6.52 8.20 7.80 4.25 7.50 7.71 8.44 8.51 7.85 6.57 6.00
1213036 UAS gasal 7.13 6.94 6.80 5.60 4.00 7.00 7.71 6.44 7.22 7.23 5.71 5.00
1213037 UAS gasal 7.78 6.84 6.60 5.00 5.00 7.00 8.00 7.56 7.38 7.23 6.29 5.00
1213038 UAS gasal 7.93 7.18 6.20 4.00 6.00 6.33 7.14 7.56 7.58 7.38 6.86 1.00
1213039 UAS gasal 7.23 8.72 7.00 6.20 6.75 6.83 8.29 7.78 7.38 7.38 6.00 6.50
1213040 UAS gasal 7.48 8.58 6.60 6.00 6.55 7.33 7.71 7.56 7.62 7.23 8.29 6.00
1213041 UAS gasal 7.48 6.42 6.40 6.20 3.00 7.00 8.00 6.22 5.87 6.15 6.00 5.50

1214001 UAS gasal 7.05 6.68 6.20 4.40 4.25 6.00 5.71 6.22 7.84 6.31 7.60 6.50
1214002 UAS gasal 4.60 6.40 6.60 4.00 6.33 6.29 6.67 4.07 7.08 5.50
1214003 UAS gasal 6.70 7.12 6.80 6.20 4.50 6.50 5.14 4.89 4.69 7.54 3.60 6.50
1214004 UAS gasal 6.88 6.10 5.80 6.20 3.25 6.83 6.86 5.56 6.51 7.69 7.43 6.50
1214005 UAS gasal 7.70 6.56 6.60 6.80 4.00 7.17 8.57 7.78 7.96 8.15 7.71 6.00
1214006 UAS gasal 7.18 7.40 6.60 7.20 4.50 6.83 7.14 7.33 7.02 8.62 6.00 7.50
1214007 UAS gasal 7.60 5.90 5.80 7.20 4.25 6.17 6.00 4.89 8.47 7.08 8.86 6.50
1214008 UAS gasal 7.53 5.76 6.00 5.40 2.00 6.33 7.71 4.00 7.22 7.23 4.50
1214009 UAS gasal 8.13 7.04 8.80 6.00 4.30 6.83 7.14 6.00 7.38 7.23 7.43 6.50
1214010 UAS gasal 6.88 6.84 7.00 6.60 3.75 8.17 6.29 6.89 7.84 5.85 3.14 5.50
1214011 UAS gasal 7.53 6.40 6.60 5.80 4.25 7.33 8.29 6.67 7.18 6.92 6.00 8.00
1214012 UAS gasal 6.88 6.90 8.00 5.60 3.50 6.00 4.86 3.11 7.22 7.54 6.29 4.50
1214013 UAS gasal 7.57 6.58 8.20 6.80 5.05 8.00 4.86 4.44 7.47 6.92 8.29 5.50
1214014 UAS gasal 6.83 6.56 8.20 6.80 4.00 7.33 7.43 6.67 8.09 7.54 6.00
1214015 UAS gasal 7.30 7.14 7.00 7.00 4.55 6.33 7.71 5.78 5.93 8.00 6.00 7.50
1214016 UAS gasal 6.70 6.86 7.00 7.00 4.25 6.83 7.71 5.78 7.29 7.08 7.00 6.00
1214017 UAS gasal 5.90 5.94 5.80 5.00 4.05 7.67 8.86 5.78 7.13 5.23 6.00 6.00
1214018 UAS gasal 6.08 5.96 6.20 6.40 4.50 7.00 6.86 6.00 8.04 5.85 6.00 5.50
1214019 UAS gasal 6.86 7.60 6.20 5.00 7.17 6.57 0.44 6.62 6.92 9.60 6.00
1214020 UAS gasal 7.60 6.22 7.40 5.00 3.00 6.33 6.29 4.22 5.53 6.46 7.70 6.50
1214021 UAS gasal 7.68 7.02 6.40 6.00 4.25 7.00 6.29 5.56 6.40 7.38 4.57 6.00
1214022 UAS gasal 6.18 7.70 7.00 5.00 4.00 7.50 5.43 6.67 7.73 6.77 7.50 6.50
1214023 UAS gasal 7.35 7.00 7.00 5.80 3.30 7.17 6.57 4.00 6.91 6.31 8.50 6.50
1214024 UAS gasal 5.90 7.82 6.80 6.40 3.25 7.00 7.43 8.00 8.40 6.15 4.86 7.00
1214025 UAS gasal 6.70 6.00 6.60 6.60 7.00 7.33 8.00 7.78 6.51 7.54 6.57 6.00
1214026 UAS gasal 7.40 7.56 7.60 6.60 3.50 6.67 5.71 7.78 7.80 7.38 6.00
1214027 UAS gasal 7.45 8.46 7.60 5.40 3.00 6.33 5.71 3.33 7.00 6.92 5.00
1214028 UAS gasal 5.98 6.04 7.40 7.40 3.05 6.33 4.29 6.22 6.38 6.92 6.57 8.00
1214029 UAS gasal 6.15 7.64 7.40 6.00 2.75 6.83 5.14 6.00 7.02 7.23 6.00 5.50
1214030 UAS gasal 6.63 6.62 8.20 4.00 4.00 6.17 6.00 4.22 8.04 6.31 5.14 6.00
1214031 UAS gasal 7.88 7.50 7.40 5.60 3.25 7.00 6.86 4.89 8.09 6.92 5.71 6.50
1214032 UAS gasal 6.00 7.30 7.40 5.20 3.50 5.33 6.86 6.67 7.93 6.62 6.29 6.50
1214033 UAS gasal 7.00 6.92 8.00 6.80 3.50 6.00 5.71 5.56 8.40 7.85 6.00 6.50
1214034 UAS gasal 7.40 7.16 7.00 6.20 3.75 6.83 7.71 6.00 7.00 6.92 7.14 6.50
1214035 UAS gasal 7.43 6.36 7.00 5.80 6.00 7.00 8.00 5.78 6.78 7.85 6.50 6.00
1214036 UAS gasal 8.40 8.24 7.60 6.60 4.50 7.33 8.00 6.89 8.87 7.08 6.50
1214037 UAS gasal 7.70 6.52 6.20 6.20 4.00 7.00 8.57 6.22 8.40 8.62 6.86 6.50
1214038 UAS gasal 7.43 5.00 7.80 5.80 4.00 7.17 7.71 6.44 7.31 7.23 6.00 6.00
1214039 UAS gasal 7.60 7.40 6.80 4.80 7.17 7.71 5.56 8.04 8.00 7.00
1214040 UAS gasal 6.98 8.02 7.40 6.80 4.55 6.67 7.14 6.89 7.89 7.54 6.86 6.50
1214041 UAS gasal 7.45 7.14 7.60 7.00 3.75 7.33 7.14 7.33 8.36 7.38 8.00 7.50

1221001 UAS gasal 6.34 6.40 7.00 3.75 5.51 7.54 7.50
1221002 UAS gasal 5.55 6.16 6.20 4.80 6.00 5.40 7.69 7.00
1221003 UAS gasal 8.75 7.76 8.20 7.20 4.50 7.49 7.54 3.71 6.50
1221004 UAS gasal 7.00 7.28 6.40 6.00 6.50 7.62 5.54 7.50
1221005 UAS gasal 6.65 7.00 7.20 6.80 6.00 8.14 6.46 3.30 6.00
1221006 UAS gasal 8.48 6.92 7.20 6.40 6.00 7.53 6.77 5.71 7.00
1221007 UAS gasal 6.50 7.00 7.40 5.60 6.25 7.28 6.31 8.00
1221008 UAS gasal 8.13 6.72 8.40 6.60 6.25 7.73 7.08 8.20 5.50
1221009 UAS gasal 5.20 7.14 7.20 5.40 6.25 6.36 6.15 3.71 7.50
1221010 UAS gasal 5.65 5.32 6.20 4.40 3.75 5.73 6.92 3.30 6.50
1221011 UAS gasal 6.80 6.20 6.80 5.50 6.92 7.38 4.57 6.50
1221012 UAS gasal 7.85 6.66 7.80 6.60 6.00 8.77 7.85 6.86 7.50
1221013 UAS gasal 6.15 5.58 6.40 6.40 5.25 5.92 6.00 2.86 6.50
1221014 UAS gasal 7.26 8.60 6.20 5.25 5.72 6.77 5.50
1221015 UAS gasal 5.88 6.58 6.80 7.20 5.75 7.12 7.69 4.00 7.00
1221016 UAS gasal 7.15 6.64 6.20 7.20 6.50 6.17 7.08 7.00
1221017 UAS gasal 8.50 7.14 8.20 7.00 7.25 8.92 8.00 8.00 5.50
1221018 UAS gasal 7.90 6.86 7.20 5.80 7.00 6.21 6.62 2.00 7.50
1221019 UAS gasal 7.23 4.82 6.60 5.80 3.50 6.10 6.62 3.14 7.50
1221020 UAS gasal 6.38 5.94 7.40 5.20 4.50 6.97 6.77 2.57 7.50
1221021 UAS gasal 6.88 6.48 7.00 5.00 7.25 6.46 6.31 6.50
1221022 UAS gasal 6.70 6.16 7.80 7.00 6.50 6.06 6.46 6.57 6.50
1221023 UAS gasal 8.32 7.30 6.80 6.60 6.25 7.48 7.08 7.71 7.50
1221024 UAS gasal 8.15 7.48 6.60 5.20 6.75 7.28 6.62 7.71 8.50
1221025 UAS gasal 8.60 6.28 6.60 5.00 6.00 7.18 7.08 7.43 9.00
1221026 UAS gasal 8.25 7.10 6.00 5.20 5.50 7.58 7.23 7.71 8.00
1221027 UAS gasal 7.73 7.14 6.80 5.80 5.50 8.04 6.77 8.00 8.00
1221028 UAS gasal 6.23 6.44 6.20 6.60 6.75 6.29 7.23 7.43 9.50
1221029 UAS gasal 7.70 6.10 6.00 4.20 7.25 4.88 6.46 6.00 7.00
1221030 UAS gasal 8.23 5.94 5.60 5.40 6.50 6.52 5.69 6.29 7.50
1221031 UAS gasal 5.30 7.40 6.40 4.50 7.88 6.62 6.57 7.00
1221032 UAS gasal 8.40 7.02 7.80 6.60 8.34 6.31 7.50
1221033 UAS gasal 6.40 6.60 5.40 4.75 0.16 5.54 6.50
1221034 UAS gasal 7.43 6.72 6.20 6.80 7.00 7.54 7.08 6.57 8.50
1221035 UAS gasal 7.88 5.90 7.20 5.20 6.25 7.37 6.46 8.00
1221036 UAS gasal 6.70 7.60 6.60 6.25 6.29 7.38 6.50
1221037 UAS gasal 8.23 7.98 6.60 6.80 7.25 7.21 7.38 8.00 8.50
1221038 UAS gasal 8.23 7.60 7.40 6.20 6.25 8.24 5.69 6.86 8.00
1221039 UAS gasal 7.08 7.42 7.60 6.20 7.25 8.14 6.77 6.57 7.50
1221040 UAS gasal 8.23 7.86 6.60 7.00 7.25 8.00 7.38 5.14 8.00

1222001 UAS gasal 7.40 5.78 7.40 5.80 5.25 7.29 4.92 6.00 4.00
1222002 UAS gasal 7.30 6.30 4.60 6.00 5.25 5.01 5.54 4.86 5.00
1222003 UAS gasal 7.78 7.44 7.00 7.20 6.25 6.26 6.46 4.00 6.50
1222004 UAS gasal 7.33 8.12 7.20 4.60 7.25 8.14 6.77 4.86 5.50
1222005 UAS gasal 6.83 6.76 6.40 3.60 5.75 4.99 5.54 5.14 4.00
1222006 UAS gasal 7.70 6.94 6.60 5.80 6.50 6.34 7.54 7.14 6.50
1222007 UAS gasal 6.16 7.60 5.00 5.75 5.14 8.31 6.50
1222008 UAS gasal 7.95 7.26 5.60 4.40 5.25 6.52 6.31 4.29 5.50
1222009 UAS gasal 6.86 7.00 6.40 6.25 5.97 7.54 5.50
1222010 UAS gasal 7.57 7.32 7.60 4.80 6.50 7.84 6.46 7.71 5.00
1222011 UAS gasal 7.70 6.92 7.40 4.40 4.50 6.86 5.69 5.00
1222012 UAS gasal 8.23 8.32 7.20 4.20 5.50 5.46 6.15 5.14 6.50
1222013 UAS gasal 7.85 5.90 6.60 6.60 4.25 7.86 6.31 3.00 4.50
1222014 UAS gasal 8.75 7.28 7.20 6.40 6.00 9.43 6.77 7.71 4.50
1222015 UAS gasal 7.73 5.76 7.20 6.40 6.50 5.84 7.08 4.50 4.50
1222016 UAS gasal 7.66 7.20 6.60 6.00 7.50 7.08 5.50
1222017 UAS gasal 6.88 5.28 6.00 6.20 6.50 6.00 6.46 6.29 4.50
1222018 UAS gasal 7.63 8.08 7.00 5.00 4.00 5.12 6.00 6.50 5.00
1222019 UAS gasal 7.53 3.28 6.20 5.20 4.75 6.67 6.15 5.43 4.00
1222020 UAS gasal 7.78 5.42 6.20 6.20 4.75 6.63 6.92 7.14 4.00
1222021 UAS gasal 7.35 7.46 7.20 4.40 4.25 8.26 6.46 3.50
1222022 UAS gasal 7.63 5.86 6.60 3.80 5.25 6.51 6.62 4.00
1222023 UAS gasal 5.60 4.14 6.20 2.20 4.25 4.53 5.69 4.50
1222024 UAS gasal 8.23 6.76 7.20 6.40 7.25 7.62 6.46 5.71 4.50
1222025 UAS gasal 7.88 7.14 7.00 5.00 6.00 8.36 6.77 2.86 6.00
1222026 UAS gasal 7.98 7.52 7.00 4.40 4.00 7.52 7.38 9.00 5.00
1222027 UAS gasal 7.25 6.14 7.00 5.40 6.75 6.26 6.92 4.86 5.50
1222028 UAS gasal 6.55 5.72 7.00 5.80 5.50 6.21 6.15 6.00
1222029 UAS gasal 7.05 5.10 6.60 4.00 6.75 6.62 7.23 5.50
1222030 UAS gasal 6.30 6.74 6.20 4.40 5.00 7.08 7.08 4.57 5.00
1222031 UAS gasal 7.05 6.40 7.60 4.40 6.00 5.82 6.62 4.29 3.50
1222032 UAS gasal 6.56 6.40 5.80 3.50 5.81 6.92 4.00 4.00
1222033 UAS gasal 7.98 7.30 6.40 4.00 4.75 7.19 6.92 5.43 4.50
1222034 UAS gasal 6.42 7.60 6.80 5.50 6.94 7.69 6.00
1222035 UAS gasal 6.80 4.22 5.00 3.60 5.00 6.62 7.23 5.71 3.50
1222036 UAS gasal 7.88 7.32 7.80 4.80 5.25 6.27 8.31 8.00 5.50
1222037 UAS gasal 7.03 6.44 7.60 6.40 6.00 6.20 7.38 6.00 5.50
1222038 UAS gasal 8.32 6.66 7.40 5.40 2.50 7.02 6.62 7.00 2.00
1222039 UAS gasal 6.38 5.94 6.40 4.60 4.50 6.24 6.31 3.14 3.00
1222040 UAS gasal 6.32 5.38 6.40 3.60 4.00 6.74 7.69 4.57 4.50

1223001 UAS gasal 8.32 7.66 7.80 5.40 5.75 8.36 7.23 8.86 4.50
1223002 UAS gasal 7.93 6.36 7.00 5.20 5.50 6.83 6.62 8.29 5.50
1223003 UAS gasal 8.10 6.58 7.80 5.20 5.25 7.83 5.69 7.14 5.00
1223004 UAS gasal 7.38 6.10 5.80 5.00 5.50 7.76 6.46 6.29 5.00
1223005 UAS gasal 7.63 7.00 7.00 3.40 4.75 6.83 6.31 6.57 4.00
1223006 UAS gasal 7.45 6.70 8.60 4.80 5.00 7.29 5.54 6.57 2.50
1223007 UAS gasal 7.08 6.36 7.00 5.80 6.75 7.28 6.00 3.80 4.50
1223008 UAS gasal 8.68 7.14 7.20 4.60 5.75 7.49 6.77 4.00
1223009 UAS gasal 7.48 6.42 7.20 4.40 4.50 7.73 6.92 4.00
1223010 UAS gasal 7.23 6.92 5.80 3.00 6.50 8.20 8.00 6.86 4.50
1223011 UAS gasal 6.25 7.32 7.00 6.00 6.50 8.61 7.08 7.14 5.50
1223012 UAS gasal 7.30 5.92 6.40 4.00 5.50 8.20 6.31 5.00
1223013 UAS gasal 6.95 5.72 6.00 4.20 4.50 6.30 6.62 3.14 2.50
1223014 UAS gasal 7.05 6.56 7.80 5.00 7.00 7.28 6.15 7.14 6.50
1223015 UAS gasal 7.93 7.38 7.00 6.80 6.75 8.04 7.38 6.29 5.50
1223016 UAS gasal 6.53 4.80 5.60 6.00 6.50 6.60 6.62 6.00 5.50
1223017 UAS gasal 7.48 6.68 6.60 4.80 7.00 7.28 6.31 6.57 5.00
1223018 UAS gasal 8.30 5.14 6.20 3.40 4.75 6.76 5.54 7.20 5.00
1223019 UAS gasal 7.13 7.04 7.60 4.80 4.00 7.37 7.08 5.14 4.00
1223020 UAS gasal 6.30 6.78 7.20 5.20 6.50 8.04 7.85 5.50
1223021 UAS gasal 7.48 6.28 6.20 5.40 5.75 6.97 6.31 5.43 2.50
1223022 UAS gasal 5.90 5.72 5.20 3.20 2.75 6.46 6.62 8.00 6.50
1223023 UAS gasal 5.10 5.80 4.80 4.75 6.07 5.38 8.57 7.00
1223024 UAS gasal 6.84 6.60 7.60 4.75 7.38 6.15 8.57 6.50
1223025 UAS gasal 7.40 6.80 5.20 4.50 7.52 7.38 9.43 6.00
1223026 UAS gasal 7.20 7.50 7.40 8.00 4.50 8.10 7.08 8.00 7.00
1223027 UAS gasal 6.78 6.58 5.80 6.80 4.75 7.89 7.54 6.57 5.50
1223028 UAS gasal 8.03 7.70 8.20 4.80 4.75 7.83 7.23 7.14 4.50
1223029 UAS gasal 7.13 6.78 6.20 5.60 5.00 5.96 6.15 3.40 7.00
1223030 UAS gasal 5.90 6.02 7.40 4.80 4.50 5.68 5.85 4.00 6.00
1223031 UAS gasal 7.95 6.60 6.40 4.40 6.25 7.21 7.54 8.57 5.50
1223032 UAS gasal 6.98 7.40 7.40 5.80 6.00 7.32 6.62 5.43 6.50
1223033 UAS gasal 7.48 7.52 5.60 6.60 5.75 7.48 6.31 7.00
1223034 UAS gasal 7.23 6.74 7.60 4.60 4.50 7.94 6.92 5.71 5.00
1223035 UAS gasal 7.48 6.84 6.40 4.00 3.00 7.63 6.77 6.29 6.50
1223036 UAS gasal 8.45 7.56 7.60 6.60 4.75 6.98 7.23 6.00 6.50
1223037 UAS gasal 7.23 6.06 7.00 6.40 3.25 7.11 6.00 6.50
1223038 UAS gasal 7.63 6.10 7.40 5.40 1.75 6.77 6.00 4.00 7.00
1223039 UAS gasal 5.83 6.50 5.80 5.20 5.00 6.54 5.85 5.43 5.00
1223040 UAS gasal 7.93 7.66 7.60 5.80 5.25 7.99 6.77 4.29 5.00

1224001 UAS gasal 7.93 5.46 6.60 6.00 4.25 6.17 7.38 4.57 5.00
1224002 UAS gasal 8.03 7.08 7.20 5.80 4.50 8.27 7.08 4.86 5.50
1224003 UAS gasal 7.50 6.20 6.20 5.20 5.25 4.51 7.23 3.14 6.00
1224004 UAS gasal 0.00 5.20 3.75 3.43
1224005 UAS gasal 6.18 6.10 6.00 3.20 4.00 3.89 6.31 6.50
1224006 UAS gasal 6.43 7.66 6.80 4.20 6.50 7.01 6.00 4.50
1224007 UAS gasal 6.70 5.96 5.60 4.20 6.75 6.92 8.31 3.43 7.00
1224008 UAS gasal 6.93 5.82 6.80 4.20 6.00 4.82 7.54 4.00 6.50
1224009 UAS gasal 6.88 5.30 5.60 3.00 5.50 4.57 7.23 4.57 7.00
1224010 UAS gasal 7.18 6.14 6.00 7.00 5.00 7.79 8.92 6.50
1224011 UAS gasal 8.13 6.66 7.20 5.80 7.00 7.32 8.31 7.50
1224012 UAS gasal 7.33 7.14 7.40 5.60 4.75 6.60 8.31 7.00
1224013 UAS gasal 8.18 6.68 8.40 6.60 4.25 6.50 8.46 7.20 7.50
1224014 UAS gasal 7.57 6.04 7.20 4.40 6.00 6.60 8.46 6.50
1224015 UAS gasal 6.68 5.90 6.00 5.40 6.50 6.42 8.92 4.29 7.50
1224016 UAS gasal 6.43 6.18 7.20 4.60 5.50 5.42 7.85 4.00 7.00
1224017 UAS gasal 7.13 6.72 6.60 5.80 5.50 7.63 8.15 5.14 6.50
1224018 UAS gasal 8.40 6.40 7.80 5.00 6.00 6.32 7.85 9.00 6.00
1224019 UAS gasal 7.98 7.56 7.80 5.00 4.75 7.64 8.31 4.86 6.50
1224020 UAS gasal 8.28 7.46 8.00 5.80 4.50 8.14 7.85 6.50 6.50
1224021 UAS gasal 8.60 8.58 7.60 5.80 4.75 8.04 7.38 9.50 4.00
1224022 UAS gasal 5.25 4.96 6.00 6.60 2.25 5.68 6.15 4.29 7.50
1224023 UAS gasal 7.65 7.04 6.20 5.40 3.00 7.53 7.69 4.29 6.00
1224024 UAS gasal 6.32 6.28 7.80 4.20 4.00 6.14 6.77 4.57 5.00
1224025 UAS gasal 6.06 6.20 6.00 4.25 0.16 7.38 4.86 6.50
1224026 UAS gasal 7.05 6.98 6.80 5.20 3.25 6.60 6.31 2.86 4.50
1224027 UAS gasal 7.40 5.70 6.60 5.60 3.25 6.36 6.46 7.00
1224028 UAS gasal 7.90 7.54 7.80 7.00 5.00 8.07 6.46 9.70 5.50
1224029 UAS gasal 6.06 7.20 6.60 5.00 5.44 5.85 8.00 6.50
1224030 UAS gasal 7.20 5.60 5.20 6.00 4.75 4.77 7.08 3.14 6.00
1224031 UAS gasal 8.10 7.00 6.60 5.60 2.75 5.86 6.62 3.71 7.00
1224032 UAS gasal 7.40 4.38 6.00 6.00 4.50 4.96 7.69 4.57 6.00
1224033 UAS gasal 7.57 6.84 7.40 6.20 6.75 5.70 7.54 5.43 5.00
1224034 UAS gasal 7.70 5.56 6.60 6.80 3.00 7.28 6.77 3.71 6.00
1224035 UAS gasal 7.38 5.80 7.80 6.60 5.00 5.64 7.23 3.14 5.50
1224036 UAS gasal 7.65 8.12 7.80 6.40 5.50 7.68 6.77 8.86 5.50
1224037 UAS gasal 6.18 6.62 6.60 5.40 4.50 6.36 6.92 5.50
1224038 UAS gasal 7.57 6.56 7.40 5.00 4.75 7.37 5.08 3.71 3.50
1224039 UAS gasal 7.40 8.28 7.20 6.80 6.25 7.74 7.38 3.14 6.00
1224040 UAS gasal 7.40 6.74 7.20 5.80 5.50 7.50 7.38 4.86 6.50

Infornasi Dinas Kota Tegal 5 Desember 2007

2007-12-04T21:40:00.000-08:00

Ada Beberapa Informasi dari Dinad Kota Tegal bisa antara lain

Analisis dan Evaluasi Hasil Ujian Nasional Selengkapnya
Kata - Kata Pengantar Pos Ujian Nasional 2007 - 2008 Selengkapnya
Keputusan BNSP Selengkapnya
Pengantar Pos UASBN 2008 Selengkapnya
Pos UASBN 2006 (26 Nopember 2007) Selengkapnya
Pos Ujian Nasional 2007 - 2008 Selengkapnya
SK POS UASBN 2008 Selengkapnya

Hasil Test UHB 2 SMAN 1 Tegal

2007-11-26T01:27:00.000-08:00

BERIKUT HASIL TEST UHB 2
SMAN 1 Tegal
tahun 2007-2008

No Test Nilai TEST KWN BIND BING MAT BIO FIS KIM SJR LC
1111001 UH Blok 2 7.78 8.10 9.00 8.50 8.04 7.12 9.71 8.73 10.00
1111002 UH Blok 2 6.45 7.25 7.00 6.00 7.61 6.68 6.57 6.13 6.50
1111003 UH Blok 2 5.43 8.00 8.90 6.50 8.20 7.70 8.00 3.98 5.00
1111004 UH Blok 2 7.98 8.30 8.10 9.70 7.59 8.20 10.00 8.55 7.00
1111005 UH Blok 2 6.63 8.15 8.70 7.70 7.81 8.88 7.14 7.15 4.00
1111006 UH Blok 2 6.20 7.45 8.20 9.30 7.67 8.76 7.71 8.38 7.50
1111007 UH Blok 2 6.50 7.20 8.30 6.10 6.45 7.48 5.71 8.95 8.00
1111008 UH Blok 2 5.47 7.65 8.50 8.70 7.19 9.30 9.43 7.25 8.50
1111009 UH Blok 2 5.32 7.85 8.60 8.70 7.06 8.16 8.57 6.80 8.00
1111010 UH Blok 2 6.83 8.40 8.90 8.40 7.85 8.82 9.14 8.95 9.50
1111011 UH Blok 2 6.78 8.45 8.60 9.10 7.75 9.34 9.14 9.13 7.50
1111012 UH Blok 2 4.75 5.40 8.50 5.20 5.75 5.40 6.86 4.33 5.50
1111013 UH Blok 2 7.10 8.45 8.60 8.70 7.65 8.46 9.71 9.13 5.00
1111014 UH Blok 2 5.58 7.05 8.10 4.40 6.64 7.12 8.00 7.03 4.50
1111015 UH Blok 2 7.50 7.05 9.10 7.90 7.97 9.22 8.86 8.00 9.00
1111016 UH Blok 2 5.88 8.10 8.60 6.70 7.81 8.78 7.71 8.00 9.00
1111017 UH Blok 2 6.23 8.75 9.30 6.90 7.97 8.72 8.29 8.92 7.50
1111018 UH Blok 2 6.65 8.75 9.00 8.80 8.24 6.84 7.43 8.77 8.00
1111019 UH Blok 2 7.38 8.35 8.40 8.60 7.71 8.94 9.14 9.30 6.50
1111020 UH Blok 2 5.72 7.30 8.30 8.00 7.09 8.74 8.86 8.18 5.00
1111021 UH Blok 2 6.18 8.20 6.70 4.60 7.42 7.50 5.14 6.93 5.50
1111022 UH Blok 2 6.32 8.25 7.70 7.70 7.59 8.66 6.86 7.38 6.50
1111023 UH Blok 2 6.75 7.90 8.10 8.70 7.75 9.16 7.43 7.63 7.00
1111024 UH Blok 2 6.53 7.60 7.80 7.20 7.39 9.52 9.71 8.05 7.50
1111025 UH Blok 2 6.20 7.70 8.20 6.70 8.14 9.40 7.14 7.03 8.50
1111026 UH Blok 2 6.15 7.70 7.90 7.90 8.01 9.32 8.00 6.53 8.00
1111027 UH Blok 2 6.53 7.70 8.40 7.50 7.88 8.46 6.29 8.32 7.50
1111028 UH Blok 2 6.55 6.50 8.20 4.60 7.45 7.24 7.14 8.05 7.50
1111029 UH Blok 2 5.63 8.30 8.50 8.90 6.99 8.18 6.57 8.60 5.50
1111030 UH Blok 2 6.98 7.75 7.70 8.30 7.71 8.86 8.29 9.13 6.00
1111031 UH Blok 2 6.73 8.25 8.20 9.60 7.22 8.86 9.14 8.95 7.00
1111032 UH Blok 2 6.20 8.00 8.60 6.80 7.81 8.86 6.86 7.75 8.00
1111033 UH Blok 2 6.50 7.15 9.20 8.70 7.61 9.22 7.14 8.32 7.50
1111034 UH Blok 2 7.20 7.70 9.10 6.60 6.90 8.78 8.86 7.80 10.00
1111035 UH Blok 2 5.60 7.65 8.60 6.80 7.06 9.02 7.71 6.73 7.00
1111036 UH Blok 2 6.95 7.60 8.50 8.90 7.55 9.04 8.57 9.13 9.00
1111037 UH Blok 2 7.00 7.70 7.80 5.40 7.06 7.96 6.29 9.30 8.00
1111038 UH Blok 2 7.38 7.70 8.80 8.70 8.18 9.06 8.86 9.30 7.50
1111039 UH Blok 2 6.85 6.20 8.70 6.80 7.33 8.10 7.43 8.95 8.50

Portofolio Pelatihan Jardikanas

2007-11-23T03:06:00.000-08:00

Kumpulan Portofolio Pelatihan Jardiknas Kota Tegal :

Document

Excel

Power Point

Power Pont Show

Photo Story

CIO - Gatot HP

2007-11-23T00:07:00.000-08:00

bu titik, arman, den rono dkk,
terimakasih masukannya dan web dan bloger nya anda cukup bagus,
silahkan di dorong teman2 lainnya membuat seperti yg anda bikin....

perubahan pasti terjadi, pelan dan cepatnya tergantung lingkungan
sekolah yg melakukan perubahan tersebut...
yg harus kita usaqhakan bersama..adalah meberikan info kepada
lingkungan kita dengan sabar dan terus menerus hal2 yg baru serta
bermanfaat utk kita semuanya...

selamat bekerja..jangan menyerah utk memandaikan lingkungan.. bbrp
email anda ada yg baru saya balas..maaf krn belum sempat
membacanya.. next time better ..:)..

ghp

Titik Andarwati

2007-11-23T00:04:00.000-08:00

Ass.Wr.Wb

Pak Khalid dan Pak Gatot HP yang terhormat.

Numpang nimbrung, rame 2 soal CIO untuk sekolah, saya sangat mendukung program ini, untuk mendampingi pengadaan dari sumber APBD Kab / Kota, yang sudah merintis pengembangan I T untuk proses belajar mengajar,

Dengan prioritas diberikan kepada sekolah yang memang sudah siap dalam arti sudah mempunyai ruangan yang standar, sudah konek dengan ICT, masuk menjadi anggota jardiknas, SDM ( minimal ada dari unsur guru, kepala sekolah, tata usaha, petugas perpustakaan dll ) yang bisa menguasai.

Saya kira harus berani memulai , pendataan tentang sekolah yang memenuhi syarat bisa koordinasi melalui Dinas Pendidikan setempat, mengenai masalah penyelewengan mungkin ada tapi tidak semua punya tabiat seperti itu,

Kami informasikan pula bahwa Jardiknas Kota Tegal perkembangannya bisa dilihat di http://jardiknas- tegal.blogspot. com dan ICT pada http://ict-kotatega l.blogspot. com
mohon kritik dan saran dari Pak Gatot.

Wasslm
titik kota tegal

Sertifikat Pelatihan

2007-11-19T22:35:00.000-08:00

Bagi Peserta Pelatihan Serfitikat pelatihan dan sertifikat KKPI yang lulus, semua akan dapat tetapi sabar menunggu, format sertifikat akan di sergamkan, kami masih menunggu formatnya,
harap semua peserta pelatihan dapat memaklumi.

untuk peserta lain mohon blog ini jangan sampai mati, terus isi konten blog ini untuk sharing ilmu.

terima kasih

Tanya sertifikat Pelatihan jardiknas

2007-11-19T21:47:00.000-08:00

pak Wahyudin, yang kemarin lulus ujian KKPI dapat serifikat?
gimana prosedurnya? mohon balasannya.

INFORMASI UJIAN NASIONAL

2007-11-19T06:59:00.000-08:00

Ujian Nasional tahun 2008 ternyata sangat membertakan siswa. Itulah komentar dari beberapa siswa termasuk di Kota Tegal. Begitu juga Di jakarta dan Bandung ternyata ribuan siswa berdemo unjuk rasa memohon kepada Mendiknas bahwa Ujian Nasional tahun 2008 jangan ditambah mapelnya. Karena tiga mapel saja menurut mereka sudah berat apalagi sekarang menjadi enam mapel. Untuk IPA mapel yang diujinasionalkan adalah Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Biologi, Kimia dan Fisika Sedangkan untuk IPS Matematika, bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Ekonomi, Geografi dan sosiologi.
Untuk itulah siswa siswi di Kota tegal khususnya Siswa SMA Muhammadiyah Kota Tegal harus menyiapkan lbih mantap lagi.

UCAPAN MATUR NUWUN

2007-11-17T00:59:00.000-08:00

" Dengan adanya pelatihan ini akan bermanfaat bagi kami untuk ditularkan kepada anak didik kami , walaupun dalam mengikuti kegiatan ini MASIH REMIDI . Tapi saya yakin akan tergugah dan tertantang sekali dengan kegiatan ini karena baru kali ini saya baru mengenal internet , bagaimana membuat e-mail dll. yang penting " Datang , Duduk , Diam dan Duit " ha ....ha....ha.... . Semoga sukses.......dalam pelatihan ini dan mudah2an internetnya ga' ngadat. Muga - muga tutornya sehat dan panjang umur sehingga kita dapat ketemu lagi . Amien......!

Ucapan Terima kasih

2007-11-16T23:37:00.000-08:00

Kami peserta pelatihan jardiknas

mengucapkan terima kasih

kepada semua pihak yang telah memberi kami ilmu.

Nama : Sudarmanto,S.Pd

Instansi : SMAN 1 TEGAL

e-mail : sudarmanto_espede@yahoo.com

website : sudarmanto.multiply.com

Home : Jl Teuku umar Gg anyelir 1 No 40 Debong Tengah Kota Tegal

Sebuah Saran

2007-11-16T04:02:00.000-08:00

Saya hanya mengajukan saran kepada para instruktur,agar pelatihan di masa yang akan datang hendaknya memperhatikan kemampuan masing-masing partisan.Sebab tidak semua partisan menguasai tentang komputer.Sekian salam dari saya.

Selamat atas penyelenggaraan pelatihan Jardiknas

2007-11-16T00:23:00.000-08:00

Besok, tanggal 17 Nopember 2007, akan diadakan penutupan pelatihan Jardikanas Kota Tegal, Pelatihan ini diselenggarakan sejak tanggal 22 Oktober 2007.

Pelatihan ini diikuti oleh 20 orang guru, 20 orang Tata usaha dan 20 0rang pustakawan dari instansi SD, SMP, SMA dan SMK se kota Tegal, Penyelenggaraan ini dibiayai oleh Biro Perencanaan Departemen Pendidikan Nasional. Perlu diketahui bahwa penyelenggaraan pelatihan ini tidak hanya di kota Tegal aja, tetapi juga diselenggarakan di Kab/Kota di seluruh Indonesia.

Selamat dan sukses atas penyelenggaraan pelatihan Jardiknas Kota Tegal

SMP NEGERI 15 TEGAL

2007-11-15T02:21:00.000-08:00

Nama ; Amin Aziz
Sekolah : SMP N 15 Tegal
Alamat : Jln. Sumbodro 60 Tegal
Email : aminjardiknas@gmail.com
Blog : http://smp15-tegal.blogspot.com/

SMP NEGERI 15 TEGAL

2007-11-15T02:11:00.000-08:00

Nama : Amin Aziz
Sekolah : SMP N 15 Tegal
Alamat : Jln. Sumbodro 60 Tegal
Email : aminjardiknas@gmail.com
Blog : http://smp15-tegal.blogspot.com

rpp biologi

2007-11-15T01:45:00.000-08:00

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan : 1
Alokasi waktu : 2 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menganalisa hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
Kompetensi Dasar : Menguraikan komponen-komponen penyusun ekosistem dan perubahannya melalui pengamatan
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
a. siswa mampu Menjelaskan Macam komponen penyusun ekosistem
b. Siswa mampu Membedakan penyusun komponen biotik dan abiotik dari ekosistem.
c. Siswa Mampu Mengetahui Pengaruh perubahan komponen terhadap ekosistem.

II. Materi pembelajaran
a. Menjelaskan Macam komponen penyusun ekosistem
b. Membedakan penyusun komponen biotik dan abiotik dari ekosistem.
c. Mengetahui Pengaruh perubahan komponen terhadap ekosistem

III. Metode Pembelajaran
Observasi Lingkungan sekolah
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi tentang perbedaan makhluk hidup dengan benda mati.

b. Kegiatan Inti
1. Pengamatan di lingkungan sekolah tentang komponen yang menyusun lingkungan sekolah,
2. Memasukkan hasil pengamatan kedalam tabel pengamatan, menganalisa data.
3. Mendiskusikan hasil pengamatan tentang komponen penyusun ekosistem
4. Kesimpulan

b. Kegiatan akhir
Kesimpulan tambahan
Komponen penyusun ekosistem terdiri atas komponen biotic dan abiotik.
Contoh komponen biotic : Tumbuhan, hewan, Manusia dan mikro organisme
Contoh komponen Abiotik : Tanah, air, udara, cuaca, kelembaban udara dsb

Post test
Pemberian tugas.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Lembar kerja siswa beserta kelengkapannya

VI. Penilaian (Test formatif)
1. Apa yang dimaksud dengan ekosistem?
2. Sebutkan contoh penyusun komponen biotic
3. Sebutkan contoh penyusun komponen Abiotic
4. apa yang dimaksud dengan kelembaban udara

Lembar kerja siswa

Pengamatan lapangan
Komponen penyusun Lingkungan Taman sekolah

I. Tujuan
a. Mengetahui Komponen penyusun ekosistem diantaranya : Kelembaban udara, PH tanah Kepadatan populasi, suhu lingkungan, intensitas cahaya, struktur tanah serta kecepatan angin
b. Mengetahui cara penggunaan alat ukur seperti Higrometer, PH meter, anemometer dsb

II. Alat dan bahan
a. Kertas Lakmus
b. Air
c. Tanah
d. Higrometer
e. Patok
f. Tali rafia
g. Termometer
h. Stopwatch
i. Tabung reaksi

III. Cara kerja
a. Ukur PH tanah
b. Ukur kelembaban udara
c. Hitung kepadatan populasi
d. Ukur suhu udra
e. Ukur kecepatan angin
f. Lihat struktur tanah

IV. Masukkan hasil pengamatan kedalam tabel pengamatan

V. Analisis data pengamatan melalui diskusi kelompok

VI. Simpulkan

Tegal, ..........., ............................., 2007

MENGETAHUI

KEPALA SMA NEGERI I TEGAL GURU BIDANG STUDI

Drs. SUROTO, M.M. SUDARMANTO,S.Pd.
NIP. 130685605 NIGB. 110700172
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan : 2
Alokasi waktu : 2 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menganalisa hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
Kompetensi Dasar : Menguraikan komponen-komponen penyusun ekosistem dan perubahannya melalui pengamatan
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
a. siswa mampu Menjelaskan Istilah habitat, nichia, populasi, komunitas dan ekosistem
b. Siswa mampu menjelaskan istilah suksesi dan macamnya.
c. Siswa Mampu menjelaskan proses suksesi dalam kehidupan sehari-hari

II. Materi pembelajaran
a. Menjelaskan Istilah habitat, nichia, populasi, komunitas dan ekosistem
b. menjelaskan istilah suksesi dan macamnya.
c. menjelaskan proses suksesi dalam kehidupan sehari-hari

III. Metode Pembelajaran
Observasi
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi tentang anggota kelas yang sedang belajar biologi terdiri dari siswa dan siswi yang semuanya adalah Manusia (Homo sapiens).

b. Kegiatan Inti
i. Diskusi antar kelompok tentang pengertian Habitat, Nichia, Populasi,komunitas dan ekosistem.
ii. Mendiskusikan habitat yang sesuai untuk makhluk hidup tertentu.
iii. Mendiskusikan Nichia serta menentukan kedudukan makhluk hidup tertentu dalam habitatnya
iv. Mendiskusikan tentang Contoh populasi dan komunitas dan ekosistem yang ada di bumi
v. Kesimpulan

c. Kegiatan akhir
Kesimpulan tambahan
Pemberian tugas.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991

VI. Penilaian (Test formatif)
1. Keaktifan dalam berdiskusi .
2. kemampuan dalam menyampaikan pendapat.
3. Kemampuan memunculkan ide baru

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan : 3
Alokasi waktu : 1 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menganalisa hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
a. siswa mampu Menjelaskan aliran energi pada makhluk hidup
b. Siswa mampu membuat Contoh rantai makanan dalam komunitas taman sekolah atau sawah.
c. Siswa mampu membuat Contoh jaring-jaring makanan dalam komunitas taman sekolah atau sawah

II. Materi pembelajaran
a. Aliran energi pada makhluk hidup
b. Macam rantai makanan yang ada di bumi ini
c. Contoh rantai makanan dalam komunitas taman sekolah atau sawah.
d. Contoh jaring-jaring makanan dalam komunitas taman sekolah

III. Metode Pembelajaran
Observasi
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi tentang Iklan The botol sosro.” Tentang rantai makanan……..apapun makanannya, minumnya the botol sosro”

b. Kegiatan Inti
a. Diskusi antar kelompok tentang Aliran energi pada makhluk hidup.
b. Mendiskusikan Macam rantai makanan yang ada di bumi ini.
c. Mendiskusikan Contoh rantai makanan dalam komunitas taman sekolah atau sawah.
d. Mendiskusikan tentang Contoh jaring-jaring makanan dalam komunitas taman sekolah
e. Kesimpulan

c. Kegiatan akhir
Kesimpulan tambahan
Pemberian tugas.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991

VI. Penilaian (Test formatif)
a. Keaktifan dalam berdiskusi .
b. kemampuan dalam menyampaikan pendapat.
c. Kemampuan memunculkan ide baru
Tugas
I. Buatlah contoh rantai makanan Detritus dan Perumput
II. Apakah kelebihhan piramida energi dibandingkan dengan Piramida Biomassa?

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan : 4
Alokasi waktu : 1 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menganalisa hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
a. Siswa mampu menjelaskan macam piramida ekologi.
b. siswa mampu Membandingkan piramida energi dan mengetahui kelebihan dan kelemahan dari masing-masing piramida energi

II. Materi pembelajaran
a. Macam piramida ekologi
b. Kelebihan piramida jumlah, piramida biomassa dan piramida energi
c. kelemahan piramida jumlah, piramida biomassa dan piramida energi

III. Metode Pembelajaran
Pengamatan Charta
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi tentang Bentuk piramida atau Spinx dlm pelajaran sejarah.

b. Kegiatan Inti
1. Diskusi Macam piramida ekologi .
2. Mendiskusikan Kelebihan piramida jumlah, piramida biomassa dan piramida energi
3. Mendiskusikan kelemahan piramida jumlah, piramida biomassa dan piramida energi
Kesimpulan

c. Kegiatan akhir
Kesimpulan tambahan
Pemberian tugas.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991
Charta Tentang PIramida ekologi

VI. Penilaian
a. Keaktifan dalam berdiskusi .
b. kemampuan dalam menyampaikan pendapat.
c. Kemampuan memunculkan ide baru
Tugas
a. Sebutkan macam-macam piramida ekologi
b. apakah bentuk piramida selalu mengerucut?

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 5 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menganalisa hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
Kompetensi Dasar : Mendiskripsikan peran komponen ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan macam Daur BioGeo Kimia).
2. siswa mampu Menjelaskan Daur Bio Hidrologi (siklus air yang melalui Makhluk hidup)
3. siswa mampu menjelaskan Daur Carbon (C) dan Oksigen O2)
4. siswa mampu menjelaskan Daur Nitrogen (N)
5. siswa mampu menjelaskan Daur Sulfur (S)
6. siswa mampu menjelaskan Daur Pospor (P)

II. Materi pembelajaran
a. Macam Daur Biogeokimia
b. Daur biohidrologi
c. Daur Karbon dan oksigen
d. Daur Nitrogen (N)
e. Daur Sulfur (S)
f. Daur Pospor (P)

III. Metode Pembelajaran
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi tentang penanaman pohon-pohonan di kota dapat meningkatkan kesejukan Unsur apa yang terkandung dalam Udara sejuk?

b. Kegiatan Inti
1. Diskusi setiap kelompok yang terdiri dari 6-7 siswa
2. anggota kelompok berbagi tugas satu siswa sebagai Moderator, 1 siswa sebagai Notulen, 1 siswa operator slide sisanya sebagi Anggota yang bertugas menjawab pertanyaan dari kelompok lain
3. satu kelompok tampil didepan mempresentasikan salah satu daur bio geokimia (pemilihan Judul Diundi)
4. kelompok yang tidak tampil memberikan tanggapan atau pertanyaan

Kesimpulan

c. Kegiatan akhir
Kesimpulan tambahan
Pemberian tugas.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991
Laptop, LCD dan Charta

VI. Penilaian
a. Keaktifan dalam berdiskusi .
b. kemampuan dalam menyampaikan pendapat.
c. Kemampuan memunculkan ide baru
d. kekompakan kelompok

Tugas
a. Dari mana saja unsure nitrogen yang di pakai tumbuhan berasal?
b. mengapa pembabatan hutan menyebabkan effek Rumah kaca (green house effect)?

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 4 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menganalisa hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
Kompetensi Dasar : Mengaitkan hubungan kegiatan manusia dengan masalah perusakan dan pemeliharaan lingkungan
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
1. Siswa mampu menyebutkan macam-macam pencemaran lingkungan
2. siswa mampu menjelaskan faktor faktor yang menyebabkan pencemaran air serta penanggulangannya
3. siswa mampu Menjelaskan faktor faktor yang menyebabkan pencemaran udara serta penanggulangannya
4. siswa mampu menjelaskan faktor faktor yang menyebabkan pencemaran tanah serta penanggulangannya
5. siswa mampu menjelaskan faktor faktor yang menyebabkan pencemaran suara serta penanggulangannya

II. Materi pembelajaran
a. Macam Pencemaran Lingkungan
b. Pencemaran Air
c. pencemaran Udara
d. Pencemaran tanah
e. Pencemaran Tanah
f. pencemaran suara
g. perubahan lingkungan

III. Metode Pembelajaran
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Apersepsi tentang Warna air yang ada di selokan sekitar sekolah.

b. Kegiatan Inti
1. Diskusi kelompok
2. Kelompok Pertama Tentang pencemaran Air
3. Kelompok kedua Tentang pencemaran udara
4. Kelompok ke tiga Tentang pencemaran tanah
5. Kelompok Ke empat Tentang pencemaran suara

Kesimpulan

c. Kegiatan akhir
Kesimpulan tambahan
Post Test.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991
Laptop, LCD dan Charta

VI. Penilaian
a. Keaktifan dalam berdiskusi .
b. kemampuan dalam menyampaikan pendapat.
c. Kemampuan memunculkan ide baru
d. kekompakan kelompok

Post Test
a. Sebutkan indicator bahwa air telah mengalami pencemaran?
b. Sebutkan sumber-sumber yang menyebabkan terjadinya pencemaran air!
c. apa dampak yang ditimbulkan pemakaian pupuk yang berlebihan?
d. apa yang dimaksud dengan efek rumah kaca? Apa penyebabnya?
e. sampah rumah tangga biasanya menjadi biang penyebab pencemaran bagaimana tanggapan anda?

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 2 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menganalisa hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem
Kompetensi Dasar : Mengaitkan hubungan kegiatan manusia dengan masalah perusakan dan pemeliharaan lingkungan
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
a. siswa mampu Mengetahui tingkat pencemaran air yang ada di selokan lingkungan sekolah.

II. Materi pembelajaran
a. Pencemaran air

III. Metode Pembelajaran
Observasi dan ekperimen Saluran air di Lingkungan sekolah
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Persiapan alat dan bahan

b. Kegiatan Inti
Ø Pengamatan di lingkungan sekolah tentang pencemaran air yang telah terjadi, dari parameter Fisik, biologis, kemik maupun Biokimia
Ø Memasukkan hasil pengamatan kedalam tabel pengamatan, menganalisa data.
Ø Mendiskusikan hasil pengamatan tentang komponen penyusun ekosistem
Ø Kesimpulan

d. Kegiatan akhir
Kesimpulan tambahan

Post test
Pemberian tugas. ( membuat dan mendesain produk barang hasil daur ulang)

V. Alat / bahan / sumber belajar
Lembar kerja siswa beserta kelengkapannya

VI. Penilaian (Test formatif)
a. Apa yang dimaksud dengan ekosistem?
b. Sebutkan contoh penyusun komponen biotic
c. Sebutkan contoh penyusun komponen Abiotic
d. apa yang dimaksud dengan kelembaban udara

Lembar kerja siswa

Pengamatan lapangan

TINGKAT PENCEMARAN AIR DI LINGKUNGAN SMAN1 TEGAL

I. Tujuan
Mengetahui Tingkat pencemaran air di lingkungan sekolah berdasarkan parameter fisik, biologi kimia dan bio kimia.

II. Alat dan bahan
a. Kertas Lakmus
b. Termometer
c. Mikroskop
d. Tabung reaksi
e. Preparat
f. Larutan metilen blue

III. Cara kerja
a. Amati pencemaran air dari parameter fisik seperti: warna, aroma, rasa, suhu.
b. Amati pencemaran air dari parameter Biologi seperti Kandungan Mikroorganisme yang ada di air dengan menggunakan mikroskop
c. Amati pencemaran air dari parameter kimia seperti PH
d. Amati pencemaran air dari parameter biokimia dengan melihat kadar O2 yang terlarut di dalam air (BOD) dengan menggunakan metilen Blue

IV. Masukkan hasil pengamatan kedalam tabel pengamatan
Parameter
pengamatan
· Parameter fisik
a. Warna
b. Bau
c. Rasa (jika parameter kedua diatas masih normal)
· Parameter biologi
a. Jenis mikroorganisme yang ditemukan
· Parameter Kimia
a. PH
· Parameter Biokimia (percobaan Di lab.)

....................
....................
....................

...................

....................
....................

V. Analisis data pengamatan melalui diskusi kelompok

VI. Simpulkan

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 4 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menjelaskan bioteknologi, prinsip-prinsip, peran dan implikasinya bagi sain, lingkungan, teknologi dan masyarakat
Kompetensi Dasar : menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang melandasi perkembangan bioteknologi
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
a. Siswa mampu mendemontrasikan pemahaman istilah bioteknologi.
b. siswa mampu memahami perkembangan bioteknologi seperti kultur jaringan, bayi tabung, tranplantasi gen, operasi plastik dan rekayasa genetika

II. Materi pembelajaran
a. Pengertian Bioteknologi
b. teknik kultur jaringan
c. Teknik bayi tabung
d. Tranplantasi gen
e. teknik operasi plastik
f. rekayasa genetika (seperti pembuatan insulin dengan bantuan Hewan)

III. Metode Pembelajaran
Diskusi informasi
Tayangan VCD

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
persiapan alat untuk tayangan CD bisa dengan TV atau LCD

b. Kegiatan Inti
1. Mengamati tayangan VCD tentang teknik kultur jaringan
2. Teknik bayi tabung
3. Tranplantasi gen
4. teknik operasi plastik

Kesimpulan

c. Kegiatan akhir

Post Test.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991
Laptop, LCD/TV

VI. Penilaian
a. Keseriusan dalam mengamati tayangan
b. Porto Folio

Post Test
a. Apakah pembuatan Tempe termasuk penerapan bioteknologi?
b. Apakah pembuatan Kecap termasuk penerapan bioteknologi?

Tugas.
Cari referensi cara pembuatan Nata de coco Buatlah laporan secara lengkap

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 2 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menjelaskan bioteknologi, prinsip-prinsip, peran dan implikasinya bagi sain, lingkungan, teknologi dan masyarakat
Kompetensi Dasar : menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang melandasi perkembangan bioteknologi
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
siswa mampu Menerapkan teknik pembuatan Tempe atau tape

II. Materi pembelajaran
Penerapan Bioteknologi sederhana

III. Metode Pembelajaran
Ekperimen

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
Persiapan alat dan bahan

b. Kegiatan Inti
Ø Praktek pembuatan tempe kedelai, atau tape atau Nata de coco
Ø Memasukkan hasil pengamatan kedalam tabel pengamatan, menganalisa data.

c. Kegiatan akhir
Merapikan alat dan bahan serta tempat

Pemberian tugas. ( mengamati percobaan setiap hari)

V. Alat / bahan / sumber belajar
Lembar kerja siswa beserta kelengkapannya
Bahan pembuat tempe atau tape atau sari kelapa (nata de Coco)

VI. Penilaian
1. Persiapan alat dan bahan
2. cara kerja yang dilakukan
3. hasil percobaan
4. laporan jadi

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 4 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menjelaskan bioteknologi, prinsip-prinsip, peran dan implikasinya bagi sain, lingkungan, teknologi dan masyarakat
Kompetensi Dasar : menjelaskan peran bioteknologi bagi sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
Mengetahui peran bioteknologi bagi perkembangan sain dan teknologi serta pada perubahan lingkungan dan masyarakat

II. Materi pembelajaran
a. Pemanfaatan bioteknologi di bidang pertanian
b. Pemanfaatan bioteknologi di bidang peternakan
c. Pemanfaatan bioteknologi di bidang medis
d. Pemanfaatan bioteknologi di bidang perbaikan lingkungan

III. Metode Pembelajaran
Diskusi informasi
Tayangan VCD

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
persiapan alat untuk tayangan CD bisa dengan TV atau LCD

b. Kegiatan Inti
1. Mengamati tayangan VCD tentang Pemanfaatan bioteknologi di bidang pertanian
2. Pemanfaatan bioteknologi di bidang peternakan
3. Pemanfaatan bioteknologi di bidang medis
4. Pemanfaatan bioteknologi di bidang perbaikan lingkungan

Kesimpulan

c. Kegiatan akhir

Post Test.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991
Laptop, LCD/TV
CD materi

VI. Penilaian
c. Keseriusan dalam mengamati tayangan
d. Porto Folio

Tugas.
Cari referensi teknik kawin suntuk pada ternak Buatlah laporan secara lengkap

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas / Semester : X/ 2
Pertemuan :
Alokasi waktu : 2 X 45 menit
Standar Kompetensi : Siswa mampu menjelaskan bioteknologi, prinsip-prinsip, peran dan implikasinya bagi sain, lingkungan, teknologi dan masyarakat
Kompetensi Dasar : menjelaskan implikasi bioteknologi bagi sains, lingkungan, teknologi dan masyarakat
Satuan Pendidikan : SMA
Indikator :

I. Tujuan pembelajaran
Mengetahui penerapan bioteknologi bagi perkembangan sain dan teknologi serta pada perubahan lingkungan dan masyarakat

II. Materi pembelajaran
Menganalisis dampak negatif dan positif pemanfaatan bioteknologi di masyarakat

III. Metode Pembelajaran
Diskusi informasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
apersepsi “ controversial di masyarakat tentang penerapan bayi tabung”

b. Kegiatan Inti
Diskusi Tentang Bayi Tabung, Kloning, cangkok organ dsb

Kesimpulan

c. Kegiatan akhir

Post Test.

V. Alat / bahan / sumber belajar
Sumber; DA Pratiwi, Biologi SMA Untuk kelas X, Jakarta Erlangga.2004
John W Kimball, Biologi edisi 5, Jakarta Erlangga 1991

VI. Penilaian
1. Keaktifan dalam berdiskusi .
2. kemampuan dalam menyampaikan pendapat.
3. Kemampuan memunculkan ide baru

Tegal, ……., ……………………, 2007

Mengetahui
Kepala SMAN 1 TEGAL Guru Bidang Studi

Drs. H. Suroto,MM Sudarmanto, S.Pd
NIP. 130 685 605 NIGB. 110 700 172

Ini Baru Sebuah Awal

2007-11-15T01:35:00.000-08:00

Mungkin tekad inilah yang paling pas merepresentasikan motivasiku belajar jaringan komputer di JARDIKNAS. Thank's for all.

SDN MANGKUKUSUMAN 7 TEGAL

2007-11-15T01:34:00.000-08:00

SDN Mangkukusuman 7 Tegal beralamat di jln.KH.A.Dahlan No.2 Tegal,saat ini dalam pembelajaran menggunakan Kurikulum KBK dan KTSP.Untuk KTSP adalah kelas I dan IV sedangkan KBK adalah kelas II,III,V,VI.
Kegiatan Ekstra Kurikulernya adalah Kesenian : Seni lukis,seni tari,seni musik,kaligrafi,olahraga,rebana,drumband.

PROFIL SAYA

2007-11-15T01:28:00.000-08:00

nama : Abdul Aziz
sekolah : SDN Randugunting 3
alamat : jl. Merak no. 15 Tegal
e-mail : kowiyuz@gmail.com
blog : http://goniyus.blogspot.com/

profil saya

2007-11-15T00:50:00.001-08:00

nama : abdul aziz
sekolah : sdn randugunting 3
alamat : merak no.15 tegal
email : kowiyuz@gmail.com
blog : http://kowiyuz.blogspot.com

profil saya

2007-11-15T00:50:00.000-08:00

nama : abdul aziz
sekolah : sdn randugunting 3
alamat : jl.merak no.15
email : jl.kowiyuz@gmail.com
blog : http://kowiyuzblogspot.com

SMP AL-IRSYAD KOTA TEGAL

2007-11-15T00:06:00.000-08:00

Nama : Drs. SETIYONO
Sekolah : SMP AL-IRSYAD
Alamat : Jl. Mayjend.Sutoyo
Email :http://alirsyadsetiyono2@gmail.com
Blog : http://smpal-irsyad.blogspot.com

Pembelian Komputer

2007-11-14T21:45:00.000-08:00

Rabu, 14/11/2007 16:01 WIB
Depdiknas Bakal Borong Komputer Rp 1 Triliun
Ardhi Suryadhi - detikinet

Denpasar - Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) pada 2008 akan membeli komputer dalam jumlah besar untuk disalurkan ke sekolah-sekolah di Indonesia. Dana yang dianggarkan bahkan mencapai Rp 1 triliun.
Kepala Pustekom Depdiknas Lilik Gani mengatakan, dari jumlah Rp 1 triliun tersebut, Rp 500 miliar di antaranya dianggarkan untuk SMA dan SMK sedangkan Rp 500 miliar sisanya untuk SMP.

"Dana tersebut digunakan untuk membuat pusat sumber belajar (PSB) atau semacam lab komputer di sekolah," ujarnya, kepada beberapa wartawan di sela-sela acara ISODEL 2007 yang berlangsung di Hotel Kartika Plaza Discovery, Denpasar, Bali, Rabu (15/11/2007) .

Sementara untuk penyaluran, lanjut Lilik, akan dilakukan dengan strategi top down. Artinya untuk sekolah-sekolah yang siap akan menjadi prioritas untuk disalurkan perangkat ini. Sedangkan bagi sekolah yang jauh tertinggal akan dipersiapkan terlebih dahulu, mulai dari segi infrastruktur dan lainnya. Hal ini dilakukan agar komputer-komputer tersebut tidak mubazir.

"Misalnya untuk di Indonesia bagian Timur, kita tidak mungkin memberikan komputer kalau infrastruktur dan jaringannya tidak kita bangun. Sehingga biar tidak menjadi garbage (sampah-red) , makanya nanti ada Palapa Ring untuk penyediaan infrastruktur, " jelasnya.

Program PSB ini sekaligus untuk mengejar target perbandingan antara jumlah komputer dengan jumlah penduduk Indonesia menjadi 1:20, sedangkan saat ini perbandingannya masih sebesar 1:50. "Untuk 1 set lab PSB diperkirakan bakal menghabiskan dana sekitar Rp 120 juta dengan memiliki 20 komputer di dalamnya," imbuh Lilik.

Sementara itu dari data yang dimiliki Depdiknas, tercatat bahwa 70% SMK di Indonesia sudah memiliki laboratorium komputer sendiri, untuk SMA 30%, sedangkan SMP 20%. "Sedangkan untuk perguruan tinggi tidak dibantu karena mereka telah swasembada dan mandiri, namun untuk perguruan tinggi negeri semuanya sudah memiliki lab komputer," tandasnya. ( ash / wsh )

Petunjuk Upload di Media Jardiknas

2007-11-13T04:37:00.000-08:00

Mohon informasi bagaimana cara upload ke media jardiknas
terima kasih

browsing http://media.diknas.go.id

Pilih masuk (pada pojok kiri atas)
masukkan user
masukkan password
klik login
Jika sudah masuk klik Uploap (pojok kiri atas)
jika muncul sen mail (klik send mail, tunggu aktif)

Peserta Pelatihan Jardikas (GURU)

2007-11-13T01:39:00.000-08:00

1. Abdul Aziz S.Pd
2. Agus Nurochman S.Pd
3. M Ervan S S.Pd
4. Sumardiyati
5. Siti Latifah
6. Kusim S.Pd
7. Amin Aziz S.Pd
8. Muji Burokhman SE
9. Drs. Setiyono
10 P. Haryadi S.Pd
11. Sudarmanto S.Pd
12. Veri Fanani Muharommah S.Pd
13. Rosuli S.Pd
14. Achmad Ghazali S.Pd
15. Mujiyanto S.Pd
16. Bambang W.S.Pd
17. Agung Riyadi S.Pd
18. Drs. Tri Bejo Kurnianto
19. Siswoyo S.Kom
20. Drs. Kasir

Abdul Aziz

2007-11-13T00:10:00.000-08:00

nama : abdul aziz
sekolah : sdn randugunting 3
alamat : jl.kartini no.14 tegal
email : kowiyuz@gmail.com
blog : http://kowiyuz.blogspot.com

Materi Pelatihan

2007-11-12T21:57:00.000-08:00

1. Menjadi anggota Media.diknas.go.id

Buka IE/Mozila browsing : http://media.diknas.go.id/
Klik perintah daftar pada pojok kiri atas
masukan alamat email (contoh : emailku@gmail)
masukkan Username (contoh : aku)
passward (contoh : sandiku)
ulangi lagi pasword (contoh : sandiku)
Klik/dicentang pada chekbox (saya telah membaca)
Klik register
Jika pendaftaran berhasil klik masuk, masukkan user dan passward dan klik login
Jika sudah berhasil masuk / login
klik upload
klik send mail
silahkan buka email anda ada tidak kiriman dari media jardiknas
Untuk bisa upload kita harus menunggu kurang lebi 24 jam
jadi besok baru bisa upload

2. Mengintal direck9

Ambil program di sini
Instal program dxsetup.exe dikomputer anda

3. update media player minimal versi 10, update media player cari di http://www.google.co.id/, silahkan download, dan install. (minta bantuan intruktur) atau ambil disini , langsung diinstall

4. Install Photo Story program dapat diambil disini

5. silah coba Photo Story, jika ada kesulitan minta bantuan intruktur

Sumardiyati

2007-11-12T02:22:00.000-08:00

profil gue
nama : sumardiyati
sekolah : sd neg pekauman 3 tegal
alamat :jln arimbi 1 no 22 tegal
email : atisp2007@gmail.com
Blog : http://sumardiyati-musi.blogspot.com

Tri Bejo Kurnianto

2007-11-12T02:14:00.000-08:00

Nama : Tri Bejo Kurnianto
Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Tegal
Alamat : Jl. Perintis Kemerdekaan No. 95 Tegal
Email : tribejokurnianto@gmail..com
Blog : http//smk-muh1tegal.blogspot.com

Muji Burokhman

2007-11-12T01:56:00.000-08:00

MUJI BUROKHMAN, S.E.
SMPN 19 KOTA TEGAL
JL S. AGENG TIRTAYASA KEL. BANDUNG KOTA TEGAL
MUJI17071972@GMAIL.COM
BLOG : HTTP://SMPN19KOTATEGAL.BLOGSPOT.COM

Siswoyo

2007-11-12T01:53:00.000-08:00

Nama : Siswoyo
Ttl :Tegal, 26 Juni 1979
Sekolah : SMK YPT Kota Tegal
Alamat : Mejasem Timur Rt.01/02 No.31 Kramat - Tegal
e-mail : sisypt@gmail.com
Blogger : http://ciscahcilik.blogspot.com

SEBAIT PANTUN JARDIKNAS

2007-11-12T01:51:00.003-08:00

Jalan-jalan membeli nanas,
Nanas muda bisa buat obat.
Memang asyik ikut jardiknas,
Tambah ilmu, tambah sangu, tambah sahabat
(A- Aziz)

Amin Aziz

2007-11-12T01:51:00.002-08:00

Nama : Amin Aziz, S.Pd.
Sekolah : SMP N 15 TEGAL
Alamat : Jln. Sumbodro 60 Tegal
Email : aminjardiknas@gmail.com
Blog : http://aminjardiknas.blogspot.com

Haryadi Paskalis

2007-11-12T01:40:00.000-08:00

PROFIL SAYA

Nama : Haryadi Paskalis
Sekolah : Smp Pius Tegal
Alamat : Jl. Pala Barat Raya No. 11 Mejasem
E-mail : har13april@gmail.com
Blog : http://har13april.blogspot.com

Siti Latifah

2007-11-12T01:39:00.000-08:00

Nama : Siti Latifah
Sekolah : SDN Margadana 1 Tegal
Alamat : Jln. Ciptomangunkusumo No.60 Kec Margadana Tegal
Email : sitilatifah2007@email.com
Blog : http://sdnmargadana1tegal.blogspot.com

Mujianto

2007-11-12T01:34:00.000-08:00

Nama : Mujiyanto
Sekolah : SMA Muhammadiyah Kota Tegal
Alamat : Jl. Kartini no. 47 Kota Tegal
Email : beriobso@gmail.com
Blog : http://smabelpaza.blogspot.com/

SDN Margadana 1 Tegal

2007-11-12T01:25:00.000-08:00

Nama : Siti Latifah

Sekolah : SDN Margadana 1 Tegal

Alamat : Jln. Cipto Mangunkusumo No: 60 Kec Margadana Tegal

Email : sitilatifah2007@email.com

Blog : http://sdnmargadana1tegal

Kasir

2007-11-12T01:10:00.000-08:00

Nama : Kasir
Sekolah : SMK Dinamika Tegal
Alamat : Jl. Glatik 68 Tegal
Email : isa.kasyr@yahoo.co.id
Blog : http://kasir-mejasem.blogspot.com

komentar

2007-11-12T00:57:00.000-08:00

pak wahyudin tutorialnya diperjelas lagi agar kami yang baru bergabung bisa mengikuti dengan mudah

Veri Fanani M

2007-11-12T00:55:00.000-08:00

nama : veri fanani m
ttl : brebes, 2 november 1981
sekolah : SMA Negeri 3 Tegal
alamat : JL. Sunan Gunung jati 2 No. 44 Limbangan Wetan Brebes
e-mail : verifm@gmail.com
bloger : http://smanegeri3tegal.blogspot.com

Agung Riyadi

2007-11-12T00:54:00.002-08:00

nama : Agung riyadi
alamat : mejasem
kantor : smk n 3 tegal
alamat email : jingkrak84@gmail.com
blogspot : http://anrew-mystories.blogspot.com

Bambang Wujanarko

2007-11-12T00:53:00.000-08:00

Nama : Bambang Wijanarko, S.Pd
Sekolah: SMK Negeri 1 Kota Tegal
Alamat : Jl. Pala Barat IIID No 58 Mejasem Barat-Tegal
Email : wijanarko1@gmail.com
Blog : http://beng2tegal.blogspot.com/

Agus Nurochman

2007-11-12T00:51:00.000-08:00

nama : agus nurochman
sekolah : sd negeri mangkukusuman 1 kota tegal
alamat : jl. pala barat 2 no. 1113 mejasem barat
e-mail : aguskicli@gmail.com
blog : http://mangkukusuman.blogspot.com

Agus Nurochman

2007-11-12T00:45:00.000-08:00

Nama : AGUS NUROCHMAN
NIP : 131730061
Sekolah : SD Negeri Mangkukusuman 1 Kota Tegal
Alamat : Jl. Pala Barat 2 No. 1113 Mejasem Barat
e-mail : aguskicli@gmail.com
Blog : http://kicli blogspot.com

Data pribadi

2007-11-12T00:44:00.000-08:00

Nama : Kasir
Sekolah : SMK Dinamika
Alamat : Jl. glatik 68 Tlp. 351060. Hp. 081803974481
Email : isa.kasyr@yahoo.co.id
Blog : kasir mejasem pala barat 5 / 381

Achmad Ghazali

2007-11-12T00:43:00.000-08:00

PROFILKU
Nama : Achmad Ghazali
Unit Kerja : SMAN 5 Tegal
Email : achmadghazali8177@gmail.com
Blog : http://sma5tegal.blogspot.com
Alhamdulillah ... nambah lagi skill komputerku, meski masih sangat perlu untuk ditingkatkan. Semoga bermanfaat dunia akhirat. Terima kasih untuk semua instruktur pelatihan JARDIKNAS Kota Tegal. Spesial for Pak Wah: Anda memang WAH!"
NB.: Mungkin karena keterbatasan waktu, koq saya merasa penjelasannya terlalu cepat, ya?

Rosuli

2007-11-12T00:41:00.000-08:00

Nama : ROSULI , S.Pd
Sekolah : SMA Negeri 4 Tegal
Alamat : Jl. KH Zaenal Mustofa 30
Debong Kidul Tegal Selatan
Tegal
Email : ROSULI97@gmail.com
Blog : http://ROSULI.blogspot.com

Engkus Kusim

2007-11-12T00:40:00.000-08:00

Nama :engkus kusim
Sekolah :smpnegeri2tegal
Alamat :jl.menteri supeno no 3 tegal
e mail :kuskoesfeb@gmail.com
kuskoesfeb@yahoo.co.id
http://smpnegeri2tegal.blogspot.com/
saya bangga punya instruktur seperti anda pak Wah. tapi saya merasa penjelasan anda terlalu cepat sehingga saya tak dapat mengikutinya karena nunggu komputernya yang lambat tuk download thanks banget pak Wah.

Mujiyanto

2007-11-12T00:36:00.000-08:00

Nama : Mujiyanto
Sekolah : SMA Muhammadiyah Kota Tegal
Alamat : Jl. Kartini No. 47 Kota tegal
Email : beriobso@gmail.com
Bog : http://SMABELPAZA.blogspot.com

Kasir

2007-11-12T00:33:00.000-08:00

Nama : Kasir
Alamat : jl. Pala Barat v no 381
Tempat Tugas : SMK Dinamika Tegal

komentar : Saya terkesan sekali dengan pelatihan ini , saya akan kembangkan di jurusan saya
Bravo jardiknas

Profil Peserta Pelatihan Jardiknas

2007-11-12T00:04:00.000-08:00

Nama : Agus Nurohman
Sekolah : SD Negeri Mangkusuman 1 kota Tegal
.....

Selamat Datang di Blog ICT Kota Tegal

2007-11-11T23:59:00.000-08:00

Blog ini sebagai sarana informasi ICT Kota Tegal, .....